专题三近代中国的民主革命-魏婷婷《太平天国》教案设计

1、 太平天国运动教案学 校： 珙县第一高级中学校 学 科： 历史 指导教师： 王文仲 授课班级： 2023级16班 姓 名： 魏婷婷 2023年 12 月 18 日太平天国运动教案 一、学习内容分析 本节课是高一历史必修一专题三第一课：太平天国运动。本课讲述了太平天国运动时期的历史：鸦片故争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，面对民族危机与阶级压迫农民阶级首先起来反抗，洪秀全将西方的基督教与中国的民间相结合创立了拜上帝教，借此吸引民众的力量起来斗争。革命形势经历了金田起义、永安建制、定都天津、北伐、西征、天津突围和天津陷落几个阶段。太平天国前期和后期分别颁布天朝田亩制度和资政新篇但这两个文件都

2、没能施行。由于农民阶级的局限性和当时中国的国情太平天国运动最后以失败告终，但它显示了农民阶级的伟大力量，沉重打击了中外反动势力。二、教学目标分析知识与能力：1、了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、定都天京、北伐、西征、东征、天京事变、洪秀全、洪仁玕等。 2、比较天朝田亩制度与资政新篇的异同，体会二者的制度设计，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。 3、分析和比较太平天国运动的失败原因、意义和特点，了解太平天国运动在中国社会进人新的阶段时所表现出来的新特点。过程与方法：1、根据教科书和教师提供的相关图片、史料资料进一步了解太平天国运动的相关史实。 2、分小组

3、讨论天朝田亩制度与资政新篇的异同。求同存异，正确引导。培养学生归纳历史事件的方法。情感态度与价值观：通过本课的学习，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。通过对课堂知识的学习和史料的解读，理解生产方式的狭隘造成眼界狭隘，眼界的狭隘造成思想的狭隘。三、学习者分析学生在生活所接触到的经验来看，他们已经对本节课的知识有了一定的了解，但是由于学生接触的历史知识零散，不足以引起学生足够的重视，所以学生的基础不扎实。而且本课内容需要旧知识作为铺垫，同时要求学生具备根据不同的学习内容转换时空，完善知识系统。所以本节课要注意以下几点：1、了解学生的学习兴趣，引导他们合理运用已学的知识。2、在教学过程中不忽

4、视不同专题之间的联系，注意知识的系统完整性。3、以学生为主体，善于引发学生思考。四、教学重难点 通过太平天国运动，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。五、教学过程导入：同学们先看近代中国民主革命概述图示，经过几次侵华战争中国已经逐渐沦为半殖民地半封建社会，这一时期中国社会性质由主权国家转变为半殖民地半封建社会，近代中国的主要矛盾转变为民族矛盾和阶级矛盾，所以近代中国民主革命必须肩负两个任务：反帝和反封建。为完成这个任务，农民阶级、资产阶级和无产阶级先后作出尝试，那么结果如何？下面就让我们一起来学习专题三第一课太平天国运动，来解答这个问题。新课讲授从金田起义到定都天京 1、太平天国运动兴起

5、的原因太平天国的时间1851-1864年，太平天国的时间1851-1864年，太平天国运动是中国开始沦为半殖民地半封建社会后爆发的一场大规模的农民起义，这一时期社会主要矛盾是什么？外国资本主义和中华民族间的矛盾，封建主义和人民大众间的矛盾。这一时期的农民运动要肩负双重任务。反封建、反侵略。这两个矛盾那个是主要矛盾？19世纪五六十年代，西方资本主义对中国的侵略还不是很深，广大人民更多感受到的是以增加税赋的封建主义的压迫而不是西方资本主义直接掠夺。农民阶级首先起来，发动一场推翻清王朝为目的的农民革命，他们想要建立一个农民的理想社会和一个崭新的国家。下面，同学们就阅读几则材料，归纳出太平天国运动的背

6、景。材料一: “鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。”材料二：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。 教师讲解:外国资本的入侵材料三：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。18431850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。教师讲解:清政府的腐败统治，阶级矛盾激化材料四：洪秀全（1814-1864），广东花县人。从16岁起先后4次参加科举考试，但都失败

7、，最后一次失败已31岁，醒悟到科举制度的腐败，激起对现实的不满，决心同科举功名决裂，而去探索救国救民的道路。受到劝世良言的启发，决心借助“上帝”的权威，宣传反封建思想，以推翻清朝统治教师讲解: 西方宗教不断传播，洪秀全寻求到了一种利用上帝组织民众的途径。通过上面几则材料可以对背景做一个总结：太平天国运动爆发的原因清政府的腐败统治，阶级矛盾激化; 根本、主要外国资本主义的侵略;自然灾害严重; 直接西方基督教思想影响(洪秀全创立拜上帝教)过渡：太平天国运动的背景我们已经知道了，下面就来学习它的过程。首先在书本上找到太平天国运动经历了几个阶段，分别是那些？同学们在课本上获得了哪些历史信息？然后由小组

8、派代表汇报展示，教师指导、点评。2、太平天国运动的主要过程：金田起义（1851年）标志太平天国运动的爆发永安建制（1851年）初步奠定建立政权的基础；反映农民阶级的封建意识定都天京（1853年）正式建立与清朝对峙的革命政权；显示了反封建的革命精神军事上全盛：通过北伐、西征和天京突围实现。由盛转衰的转折点：天京事变。失败的标志：1864年天京陷落。互动探究天朝田亩制度与资政新篇比较不同点天朝田亩制度资政新篇经济形式小农经济(落后性)(不符合历史发展趋势)资本主义工商业(进步性)(符合历史发展趋势)经济基础公有制,平均主义(空想性)私有制(现实性)代表阶级反映农民愿望不能反映农民愿望共同点都具有反

9、封建性；都是纲领性文件；都未能真正实施结论：从社会发展角度看,天不符合历史发展趋势，而资符合历史发展趋势；从经济主张上看，后者是对前者的否定。3、太平天国运动的失败： 客观上：中外反动势力的联合绞杀,力量悬殊。主观上：农民阶级的局限性：经济上农民是分散的个体小生产者 ；政治上不能提出切实可行的革命纲领；思想上不能用科学的理论作指导 ；组织上难形成统一坚强的领导核心 。战略失误（二）天朝田亩制度和资政新篇1、天朝田亩制度 目的:建立四有社会 核心内容：废除封建土地所有制 基本内容：平均分配土地：按人口平均分配土地。平均分配产品：每户留足口粮，其余归国库。评价：革命性；空想性；落后性2、资政新篇目的：振兴太平天国1、体现资本主义色彩的内容有哪些？ (政治、经济、外交、社会福利)2、如何评价？先进性、进步性：主张发展资本主义（顺潮流），是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。局限性：-超越当时中国国情，未能真正实施（三）评价 1、性质：反封建反侵略的农民战争。 2、意义：中国历史上规模最大，人数最多、时间最长的一次