语言文字应用第五课言之有“理”高考专题复习补写句子教学设计

1、高考专题复习-补写句子教学设计一、教学设想：“补写”题自出现在高考语文试卷以来，从“补写关联词”发展到如今的“补写句子”，难度升级之后的题型已日趋稳定。这类题目题不仅考查了语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的考点，还考查了学生概括语句、压缩语段以及句子运用等方面的综合能力，一题多考。然而，对于考生而言，这类题看似难度不大，都能动笔，却在做题时往往顾此失彼，答题规范性不强，失分严重，亟待有针对性的系统训练。二、教学目标：知识与技能：了解补写句子题型的命题要求。能够根据要求补写合乎要求的句子。过程与方法： 1、研究高考题，了解“补写句子”的题型和特点。 2、通过训练，总结做题规律，掌握一

2、定的解题方法。情感态度价值观：以高考真题为依托，切实提高语言逻辑思维和语言表达能力和文学素养。教学重难点：1、掌握补写句子的解题技巧2、语言表达的准确性。四、教法：1、讲授法：教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。2、讨论法、归纳法：自主、合作、探究，发挥学生的主体作用，发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。五、课时安排：一课时六、教具：ppt课件七、教学过程：（一）导入同学们，“补写”题自出现在高考语文试卷以来，已成为命题人的法宝。然而，对于同学们而言，这类题则像是一个迷阵，同学们感觉难度不大，都能动笔，却又得不到分。因此，今天我们就专题复习补写句子，希望同学们通过本课的学习，能

3、从中寻找到一些破解之法。（二）考点分析俗话说“知己知彼，百战不殆。”我们要找到破阵之法，首先要分析考题特征，并找出此类题在考纲中对应的考点。1、对应考点：考试大纲对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。2、考察频率：从考查的频次上看，2023年-2023年间，连续六年出现在全国高考试卷中，2023年暂时“隐退”，2023年“重出江湖”，2023年“坚守岗位”， 2023年还可能继续“留任”。3、考查内容：从语段材料的选择看，涉及说明类、议论类、描述类语段，以说明类语段为主。所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，并有字数限制，每处一般为10

4、15字，这实际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意思，又防止漫无边际。4、考查形式：以主观题为主，单独设题，课标卷分值为5-6分。（三）规律总结，实战演练【前置作业】结合昨天同学们做的练习题以及让大家做的补写句子方法总结，老师梳理了以下几点内容：【规律总结】1.规律总结一：关注句间关系句间关系：引领，衔接，呼应，总结，归纳 知识储备：句子位置-句间关系：(1)、总起句（位于段首或者层首，起引领作用）；其后出现“如”“例如”“即”，或者出现具体的分类：一方面、另一方面；一极，另一极；其一、其二；(2)、过渡句（在层的中间：承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）(3)、照应句（位于中间

5、：前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代； 前后照应，和谐统一）(4)、总结句（位于段尾或层尾：概括本段中心的作用，）因此、所以、正因为此，由此可知；实战演练1: 在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻 辑严密。每处不超过15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。 能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问題的途径和

6、方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【参考答案】阅读有记忆型和批判型之分 简单的、机械的知识记忆 通过质疑分析出问题的根源。实战演练2: 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分） 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此， _，应是人类接下来要解决的一个重要课题。 【参考答案】都变成了太空垃圾

7、 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾规律总结二：关注标点符号知识储备：标点符号：分号，问号，冒号，破折号 （1）分号表前后并列，可能句式一致，类似仿写（1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义（2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。（2）问号用于疑问句、设问句和反问句结尾。（1）表达语气必须为疑问或反问。（2）若问后有答则为设问，所填写问句的呼应词多在后文。（3）冒号表示提示下文或总括上文。前后句常为总分关系。（4）破折号解释说明或分析总结。实战演练3: 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。（6分）命运总是与

8、人一同存在的。 ， 虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ； 在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于 ： 。 【参考答案】不要惧怕命运的神秘 别忘了你手里有一半的命运 用你手中的一半去获取上帝手中的一半规律总结三：关注关键词：代词、关联词代词提示描述、说明、议论的对象：人称代词、指示代词关联词提示逻辑：并列，转折，因果，选择，递进，假设，条件实战

9、演练4: 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。苏武被匈奴单于流放到北海，北海虽然居民很少，_，既有土著人，还有匈奴各地逃亡躲避战乱的人，更有与苏武一样被匈奴单于流放到此的他国使者。苏武初到北海，这里的民众被匈奴官府威胁，_，在苏武真诚善良的行为感化下，他们同苏武逐渐接近。苏武把这些人组织团结起来，建成了一方乐土。如果说，苏武在匈奴钢刀逼降下精忠不渝是强烈的爱国主义，那么，他在北海与各国民族民众大融合_。正因为苏武有这种伟大的国际博爱精神，他才能在北海生存下来，而且坚持了十九年。 【参考答案】但人员成分很复杂 不敢接近苏武 就是伟大

10、的国际博爱主义 （四）运用规律，真题演练1.（2023年课标全国三）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。 一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛 ； ， 能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低， ，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。 而那些酒量大的人， ，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。 【参考答案】另一种叫乙醛脱氢酶 代谢乙醛的能力较差 体内乙醛脱氢酶活性较高2.(2023全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 太阳能与风能_。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强 ；夏季阳光强度大而风小，_。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，_，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。【参考答案】在时间上有很强的互补性 冬季阳光强度小而风大 晴朗的白天由太阳