我国教育存在哪些问题

1、导语：中国教育虽然夺得了素质教育跨越式的发展，但也面临严 峻的挑战。教育不仅在培育创业精神方面起着非常重要作用，而且对 于成功的创业精神所需要的商业和行政管理技能的积累也是至关重要 积累的。1、子女教育进城务工人员子女教育风险问题。从农村进入城市打工的农民到2003年已达1.3亿，他们的子女的 受教育状况不及两位数全国儿童的平均水平，近20%的流动儿童无法进 入当地根本无法公立学校学习，失学率高达9.3%，6周岁流动儿童未 离校的比例高达46.9%;同时因为没有当地户口，孩子上学一年魁纣上 千至少上千的“借读费”，许多农民工子女因赤贫辍学成为城市中新 的文盲大军。试问：农民工参与创造了中国东南

2、部的繁荣，而东部的 政府部门又为农民工监护人子女享受义务教育做了什么？2、农村教育问题。我国是个农业大国，农村人口占80%，农村教育的发展决定断然着 我国教育的发展程度，因此要重点发展农村素质教育。怎样发展战略 农村教育？只靠“希望工程”或捐款捐物是解决不了风险问题的。所以， 国家的教育进行投资要向农村倾斜，实行国家财政要统一负担农村的 教育经费;还要彻底减轻农村家庭的教育费用负担，税消除农民的农业 税费不是根本，农民的负担根本在于教育。3、教育高收费问题。中国的教育经费始终没有超出GDP的3%，而且政府预算只占祇教 育总资金预算的53%，剩下的47%则要求家长或其他来源去填补。中国 的城镇居

3、民教育开支之少，连穷国乌干达都比不上!民办学校的兴旺也 “促进”了这种高收费。试想一想，一个国家全数的公民必须把全部 收入的80%用于教育支出，这难道正常吗?事实上，问题要严重的多， 许多中产阶级已经被洗劫一空或负债累累。神圣的教育殿堂就是这样高等教育在貌视合理的收费相关政策蔽荫下担负教书育人下会的使命 吗？4、教育腐败问题。在中国，因政治腐败给终身教育社会带来最大的损害就是教育系 统和医疗卫生系统，一个是要“为人师表”、另一个是要“治病救 人”，现在一旦“教育产业化”、“医疗产业化”，不管你承认不承 认，实际上已经在把我们的后代当作商品。贪腐当教育腐败受到破坏 的时候，我们还什么来挽救这个社

4、会的道德和精神呢，因为，教育腐 败污染的是北坡啊!而说到底，教育收费政策的必须需承担为教育腐败 承担必要的责任。5、学风问题。走进校园，难以感觉到进步的清新空气，想象精神不出那里保存 着时代最锐利的思想，相反，你会感到一股“一手交钱私行”式的低 级交易、商业味道浓厚的气息，一种急功近利式的扩张和媚世一类流 俗般的张扬。教授忙于开公司、学生忙于休学创业、女大学生忙于 “社交”、考试作弊/贿赂/请枪手成风、异性学生同居。请问这样的 大学还称得上是一座纯洁的“象牙塔”吗?同时，素质教育导致学生素 质的下降也不得不深思！6、学历造假问题。大学成了假学历假文凭的制造工厂。现在放眼望去，政府的高官 都转成

5、从高中生变成了硕士、博士。目前有四种学历是抄袭的重灾区: 党校学历，硕士博士学历，国际经济系硕士学历，成人自学考试学历。 地方党校已变成了要员不用通过国家统一国家考试、不用上课、不用 做作业、不用写论文（以上都有人代劳）、不用交学费（可报销）而轻而 易举拿到专科、本科、研究生学历的文凭零售点，与购入街头出售的 那种假文凭没有多少区别。国际经济系硕士 （MBA）学历也成了许多英语 专业企业老板装点身份的东西。7、大学招生问题。现在铺天盖地的“大学城”是一个可怕的教育熔化，高收费带来 的大量血汗钱和都盲目堆积到了大学城的建设上，几乎每一所大学几 乎在创办新校区，不惜毁掉手作疯狂扩招。目前许多理工大

6、学的师生 比高达1： 25，国外才1： 14,大学教授没有足够的师资力量而必然出 现滥竽充数式师资的教学队伍，过度降低大学门槛使生源素质陡然下 降，不称职的教育者和不合格的教育对象的相遇到了大学幼儿教育殿 堂，我们能奢望人才就产生在脊梁这样的摇篮吗？8、助学贷款问题。国家助学贷款遭遇正着一系列反扒问题，原因在于有些地方对这 项政策不够重视，落实的措施也不够明确。比如海南、天津、黑龙江、 内蒙古、青海、宁夏、甘肃、新疆八省（市区）基本没有“动作”。一 个社会教育的公平是最基本的元素，它一方面使社会能够网罗到优秀 人才，另一方面文化教育也让社会底层的人有机会通过教育而浮到社 会中上层一一中国古代的科举制度就是一例。如果不公因为高昂的费 用导致教育公平被损害，则无异于堵塞了社会的活力之源。9、中小学生补课问题。学生在晚上和星期天到各类培训学校的现象目前是司空见惯，造 成这种局面的其原因：一是一些教育工作机构把素质教育和教育降低 教学水平等同起来，出现了许多缩短教学课时、呼吸困难当地减轻学 生学习教师负担的情况，导致一些学生家长不得不将孩子送到各类决 不会培训学校，以弥补成长期正常教