大学生心理健康知识竞赛试题及答案2

1、2022 年高校生心理健康学问竞赛试题及答案 1. 以下哪些行为属于心理健康的范畴 D A能极力中意个人的需要 B 对自己有过高的评判 C为爱护自己的心理平稳,极力宜泄自己的心情 D 有充分的自 我安全感 2以下哪种心理属于健康心理 D B 不愿与人交 A抑郁心情 往 C经常感觉自己无能 积极克服困难 3心理健康在社会交往中可表现为 C A经常与素不相识的人特别热忱地交谈表现为特别兴奋的状态 B对同事,好友无缘无故地表现为冷漠,漠不关怀 C有自己宠爱与不宠爱的人 绪 D 接触异性经经常表现为紧急的情 4从创伤刺激中复原到平常水平的才能称为 C A心理活动的耐受力 性 C心理康复才能 B 心理活

2、动的稳固 D环境适应脂力 5心理健康表现心理的耐受力方面为 C A过去的痛楚的体验经常显现在自己的脑海里,但不影响日常的工 作和生活 B遇到困难,能够忍耐 C把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折 D对于同事外人的谈论并不在意 6以下行为哪一项属于心理健康的范畴 D A见人都热忱相待 么话 C经常努力B 见什么人说什 工作 D经常保持乐观 的心态 7观看者依据自己的体会做出被观看对象心理正常仍是反常的判定, 第 1 页,共 13 页这是以哪种判定观看对象为心理反常 C B 统计学标准 A医学标准 C内省体会标准 D社会适应标准 8潜意识与意识或本我,自我,超我之间的冲突是心理健康状态破

3、 坏的内在机 制, 这一理论来自 A A精神分析学派 B 人本主义学振 C行为主义学派 D认知学派 9妄图是指 A A一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情形下,是 病态的推理和判定； B是在意识中占主导位置的错误观念,其发生一般均有事实依据； 此观念片面而偏激,但规律上并不荒谬； C是对既往获得的学问体会的运用,用以解决问题形成新概念的能 力； D一种病理性的记忆错误； 10强迫观念是指 D A一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情形下,是 病态的推理和判定； B是在意识中占主导位置的错误观念,其发生一般均有事实依据； 此观念片面而偏激,但规律上并不荒谬； C是对既往获得

4、的学问体会的运用,用以解决问题形成新概念的能 力； D某一固定的观念在脑子里反复显现, 且伴有主观的被迫感觉和痛楚感觉 这些观念是患者不愿意想的, 11高校作为一个特殊的群体 , 衡量高校生心理健康的首要为 B A. 心情健康 B. 智力正常 C. 意志健全 D. 人格完整 12健康的概念是指哪种状态？（ D） A身体健康 B生理无残疾 C心理健康 D身心健 康 13某询问者表现对以前感爱好的事情缺乏爱好, 但外观上对人的态 度变化仍不明显,我们称为 A 第 2 页,共 13 页A. 心情低落 B情感淡漠 C心境淡漠 D情感脆 弱 14以体会为标准来判定心理活动是否正常是 B C A看患者是否

5、能适应社会生活的诊断方法 用医学标准进行诊 断的方法 C临床工作者经常接受的方法 D是以统计学为标准 进行诊断的方法 15以体会为标准判定心理活动是否正常有确定的局限性, 由于 D A判定者的个性不一样 一样 C判定者的观看角度不一样 16专B 判定者的体会和水平不 D以上都是 心而主动地猎取信息的过程,属于心理辅导会谈中的 CA反映 B. 面质 C 倾听 D 询问 17. 心理治疗的方法不包括 D A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗 18. 有的同学期望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳, 其想要中意的人际需要是（ C ）； A. 情感的人际需要 B

6、. 把握的人际需要 C. 体 C. 包涵的人际需要 D. 利用的人际需要 19. 关于心情的表达,正确选项（ D） A. 人类的心情都可后天习得 B. 具有两极性 验是心情得基本特点 D. 以上都正确 E. 以上都不正确 20. 心情的特点的表达中哪项是错的？（ A ） A. 具有两极性 B. 具有比情感更强的强度 C. 具有不稳固 D. 具有明显的外部表现 E. 以上都正确 21. 高校生心理健康日 5.25 的谐音是 A. 我爱我 B. 我是我 C. 我要我 22. 心理学的英文名称是（ B ） 第 3 页,共 13 页23. 由于缺乏预备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情形时所表现的 心情

7、体验是 （ D） A. 欢快 B. 哀痛 C. 愤慨 D. 惧怕 24. 依据争论问题的性质,内容,心理学属于（ C） A. 物理科学 B. 生物科学 C. 行为科 学 D. 以上皆不对 25. 关于自卑感以下哪种说法是错误的 A A. 自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期望却很低 B. 自卑的人往往对自己缺乏客观,清醒的熟识,无法悦纳自己 C. 自卑的人简洁产生自我怀疑和自我否定 D. 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 26. 往双方能否成为知己,关键在于各自能否（ D ）； A. 改善交往情境 B. 向对方施以恩惠 C. 增加交往频 率 D. 向对方作自我表露 27. 个性心理

8、特点的是（ D） A. 才能 B. 气质 C. 性格 D. 智商 C. 为来访者保 D. 28. 询问的基本原就是 C A. 替来访者做准备 B. 有条件的敬重来访者 密 D. 对来访者的行为作道德判定 C. 询问室 29. 询问的场所应在 C A. 询问员家中 B. 双方商定的茶馆 来访者家中 30. 理学的观点,大部分心理问题来源于 D A. 家庭内部 B. 社会环境 C. 人际关系的处 理 D. 自身的内部冲突 31. 询问的各种形式中,最主要而且最有效的方法是 B A. 电话询问 B. 面对面 C. 专题询问 D. 互联网询问 32. 师与来访者的询问关系类似于 D 第 4 页,共 1

9、3 页A. 医生与患者 B. 老师与同学 C. 上级与下 级 C. 伴侣与伴侣 33. 师与来访者的询问关系在行为方式的表现为 C A. 支配听从 B. 独立依靠 C. 公正平 等 D. 主动被动 34. 观念指的是 C A. 在意识中占主导位置的错误观念 于自己的错误观念 B. 外部强加 C. 头脑中反复显现, 但又难以摆脱的固定观念 D. 在病理基础上 产生的歪曲信念 35. 学校心理健康询问电话是（ B ） 36.自我意识良好的核心,就是做到 和 自爱 （ A） A,自知 B,自强 C,自信 D,自尊 37.当与同学发生争执,感到愤慨时,我们应当做到： （ D） A .回骂,出言警告对方

10、 B. 仍拳脚相向 C .忍住不发,独生闷气 D. 停下来,冷静地分析与摸索 38.世界卫生组织给健康的定义是（ D） A. 健康是没有疾病 B.健康不仅仅在于没有疾病,而且在于肉体方面的正常状况 C.健康不 仅仅在于没有疾病,而且在于肉体,精神方面的正常状况 D. 健康不 仅仅在于没有疾病,而且在于肉体,精神,社会各个方面的 正常状况 39.对一个人心理健康描述错误选项（ D） A. 对自己的才能,性格和优缺点都能做出恰当的,客观的评判 B.对自己不会提出苛刻的,非分的期望与要求 C.对自己的生活目标和理想也能定的切合实际, 因而对自己总是中意 第 5 页,共 13 页的； D.努力进展自身

11、的潜能,对自己无法不久的缺陷,也置之不理 40.对于心理健康人心情说法正确选项（ B） A. 大喜大杯, 息怒无常 B.适度把握和表达自己的心情 C.有喜无 悲 D.有悲五喜 41.人生难免有很多挫折；面对挫折,必需做到（ A） A. 重视自己,接纳自己 B.逃避问题 C.暴力解决 D.自暴自弃 42.高校生的心理爱护不包括（ B） A. 压抑策略 B.释放策略 C.补偿策略 D. 升华策略 43.高校生如何度过心理失衡期的方法错误选项（ C） A. 正确熟识,评判自我,给我自己重新进行角色定位,扬长避短,发 展自己 B.学会与人相处,调整人际关系 C.培养独自学习,生活的才能,不寻求外部支持

12、 D.重新确立在高校的学习,奋斗目标 44.女生在受侵害和防卫时不应（ D） A. 不慌张 B.冷静冷静 C.依法进行,正值防卫 D.私了协商 45.女生摆脱异性的蛮缠时做法错误选项（ B） A 态度明朗 B,不依靠组织 C.遵守恋爱道德 D.正常相处 46.以下不利于养成一个良好心理的是（ B） A 留意自己的外表仪貌 B. 对自己的缺陷念念不忘 C. 为人坦诚,实事求是 D. 尽量防止处于不利环境 47. 人们常说的 “化哀思为力气” 是自我爱护方面的哪一个策略： B 第 6 页,共 13 页A. 文饰策略 B. 升华策略 C. 正视策略 D. 转移策略 48. 找伴侣倾诉自己内心的苦恼属

13、于自我爱护方面哪一个策略方法； （ D） A. 投射策略 B. 转移策略 C. 补偿策略 D. 正视策略 49. 以下属于完善心理的是（ C） A. 宠爱新颖事物者 B. 宠爱完善漂亮事物者 C. 对事物苛求完善 无瑕者 D. 对世界感到厌恶者 50. 以下哪些行为属于心理健康的范畴 D A. 能极力中意个人的需要 B.对自己有过高的评判 C.为爱护自己的心理平稳 ,极力宜泄自己的心情 D.有充分的自我安 全感 51. 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果 , 这 一理论来自 C A. 精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派 52. 个体在估量大事后果时

14、总认为负面后果只会显现在其他人身上 , 自己就不会有事 , 这种现象是 B A 自我防范机制 B 理想化偏见 C 自利性归因 D 自我效能感 53. 以下哪种心理属于健康心理 D A. 抑郁心情 B. 不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D. 遇到困 难时 ,能积极克服困难 54. 心理健康在社会交往中可表现为 C A. 经常与素不相识的人特别热忱地交谈 .表现为特别兴奋的状态 第 7 页,共 13 页B.对同事 ,好友无缘无故地表现为冷漠 ,漠不关怀 C.有自己宠爱与不宠爱的人 绪 D.接触异性经经常表现为紧急的情 55. 从创伤刺激中复原到平常水平的才能称为 C A. 心理活动的耐受力 B

15、.心理活动的稳固性 C.心理康复才能 D.环境适应脂力 56. 有的人白天工作效率高 , 有的人夜晚工作效率高 , 这是指 A A. 人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控才能 D.社交才能 57. 心理健康表现心理的耐受力方面为 C A. 过去的痛楚的体验经常显现在自己的脑海里 和生活 B.遇到困难 ,能够忍耐 ,但不影响日常的工作 C.把克服困难当成一种乐趣 ,而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外人的谈论并不在意 58. 虚构属于 A A. 记忆障碍 B. 留意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 59. 强迫观念属于 D A. 记忆障碍 B. 留意障碍 C.智能障碍 D.思

16、维障碍 60. 妄图属于 D A. 记忆障碍 B. 留意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 61. 精神发育迟滞属于 C 第 8 页,共 13 页A. 记忆障碍 B. 留意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 62. 健康的概念是指哪种状态 D A. 身体健康 B. 生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 63. 幻觉属于 B A. 记忆障碍 B. 留意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 64. 心境是指 A A. 一种较擞弱而连续的情撼状态 而产生的反应 C.一段时间内个体精神活动的基本背景 验 B.个体对需要是否中意 D. 对客观事物的态度体 65. 当患者对四周环境的变化不感爱好 , 丢失情感反

17、应 , 我们称此人有 A A. 心情低落 B. 情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 66. 某询问者表现对以前感爱好的事情缺乏爱好 度变化仍不明显 , 我们称为 A , 但外观上对人的态 A 心情低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 67. 以下哪些疾病不属于神经症 C A. 疑病症 B. 强迫症 C. 孤独症 D. 焦虑症 68. 以体会为标准来判定心理活动是否正常是 C A. 看患者是否能适应社会生活的诊断方法 断的方法 C.临床工作者经常接受的方法 进行诊断的方法 B.用医学标准进行诊 D.是以统计学为标准 第 9 页,共 13 页69. 觉得自己低人一等,感到惭愧,畏缩甚至

18、灰心,缺乏独立主见； 为人孤独,不愿与人交往； 这种表现属于以下（ B ） A 羞怯心理与惧怕心理 B 自卑心理与闭锁心理 C 嫉妒心理与敌意 心理 D 敏捷心理与猜忌心理 70. 只关怀自我的需要,爱好,利益得失,强调自己的感受而忽视他 人；居高临下,不行一世过于信任自己而不信任他人,顽固己见,自 夸自大；过分自我观看；乐于自我炫耀,将他人置于尴尬的境地；易 产生嫉妒感；这种表现属于 A A 自我中心与自傲心理 B 自卑心理与闭锁心理 C 嫉妒心理与敌 意心理 D 敏捷心理与猜忌心理 71. 以偏概全（全盘确定或否定） 在人际交往中属于下面哪种现象 （A ） A 晕轮效应（光环效应） B 刻

19、板印象和 定势效应 C 投射效应 D首因效应或近因效应 72. 健康不仅仅是不虚弱和没有疾病,仍包括生理,心理和（ B ） 方面的完满状况； A.身体 B.社会功能 C.心理 D.情感 B ）为主要服务 73. 高校心理健康训练的基本特点,其一是,以（ 对象； A. 心理略有问题的高校生 B.青年健康群体的高校生 C.重度心理健 康问题高校生 D.心理障碍高校生 74. 正确的健康概念应指 C A 没有疾病 B身体壮实 C不但躯体健康而且心理健康 D心 第 10 页,共 13 页理素养高 75. 最具有积极性和建设性意义的防范机制是（ D） A 退行 B 文饰 C 移置 D 升华 76.（ C

20、）是指当个体受到挫折时, 为了削减或免除因挫折而产生的 焦虑和痛楚,查找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护； A 补偿 B 投射 C 文饰 D 抵消 77.（ A ）是指一个人受到挫折后, 将自己的欲望和动机转变为社会 赞扬的思想和行为方式； A 升华 B 压抑 C 认同 D 认同 78.（ D）是指把某种不容许的冲动, 欲念潜意识地转化成猛烈的相 反形式； A 升华 B 否定 C 投射 D 反向形成 79. A 是指个体将对某人或者某物的负面心情转移对象以寻求发 泄的过程； A 移置 B 幻想 C 否定 D 升华 80. 以下不属于挫折心理防范机制的是（ D） A. 升华 B.压抑 C.投射 D.偏执 81. 每个人都有（ A ）,都需要表达,也需要释放和宣泄 . A. 心情 B. 冲动 C.惧怕 D.痛楚 82. （ A ）的实质不是过度的哀痛感,而是丢失高兴感和对高兴信 息的留意 . A. 抑郁 B. 焦虑 C.嫉妒 D. 易怒 第 11 页,共 13 页83. “不求天长地久,只求曾经拥有”反映高校生恋爱的（ C） A. 一般性 B.虚拟化 C.轻率化 D.世俗化 84. （ C）呈现了爱情的道德性一面 .