济南的冬天课件四

1、老舍济南的冬天 上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。 选自老舍的济南的秋天学习目标 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。走进作者 写作背景：老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之

2、情，写下了济南的冬天、想北平等优美的散文。济南的冬天阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？听朗读听课文朗读注意：一、听清每个字的读音。 二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。三、课文描写济南冬天，主要抓住了几种景物？注 音济南（ ）着落（ ）宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）发髻（ ）水藻（ ）看护 ( ) 薄雪 ( )J zhuchngzhchnghujzobokn温和，合乎人心意。很晴朗，晴朗无云。这里指天气明朗、燥热。存放，储藏。灵活而不可捉摸，文中指清净透明。中国画中纯用水墨的画。响晴响亮慈善贮蓄空灵水墨画秀气清秀，这里指美丽而柔弱。

3、别忘了掌握以下字词的意义温晴天气温暖、晴朗。朗读课文，思考问题 2.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？1. 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？3.文章表达了作者怎样的思想感情 ?读思议说 温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地 1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比 课文写了济南冬天的几幅画面？山1、阳光朗照下的山 温暖可爱2、薄雪覆盖下的山 美丽秀气3、城外远山 一幅淡雅的水墨画水 4、济南的水秀丽 碧绿清亮课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?阳光朗照下的山薄雪覆盖下

4、的山城外的远山水山喜爱 赞美绿萍水藻垂柳二、研读25节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?齐读第自然段并给课文第自然段拟一个小标题示例：阳光朗照下的山摇篮暖和安适的山1.“阳光朗照下的山”有什么特点（抓关键词概括）？小组讨论：2.作者是如何体现“阳光朗照下的山”的温情？温暖可爱（温情）温馨提示：我认为阳光朗照下的山好美，因为（ ）这个句子，使用了（ ）方法，抓住了（ ）景物，体现了（ ）特点，进而体现了温晴特点，表达了作者的（ ）情感。示例： 我认为“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在

5、一个小摇篮里”这个句子写得好，这句用了比喻的方法把老城四周的小山比做“小摇篮”，突出了（山）景的小巧暖和安适的特点，进而表现了济南的温晴的特点。表现了作者对济南的热爱之情。 这个句子又用拟人的手法把济南比做了婴儿，躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，况且山们还“低声的”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“宝地”的温晴的特点。同样表现了作者（对济南小山的热爱）之情。小城：晒 、睡、醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急暖和舒适可爱 充满温情阳光朗照下的山冬天慈善作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里

6、，它们安静不动地低声地说 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠； 从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。薄雪覆盖下的山薄雪露粉色( 害羞 )全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气精读课文第三段给本段一个小标题提示2：薄雪覆盖下的山秀气的小山雪山姑娘欣赏美点：薄雪覆盖下的山美在哪里？温馨示例：我认为薄雪覆盖下的山好美，因为（

7、）这个句子，使用了（ ）手法，抓住了（ ）景物，体现了（ ）特点，进而体现了温晴特点，表达了作者的（ ）情感。山上顶着一髻白花（像看护妇）示例：我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为“树尖顶白花，像日本看护妇。” 使用了比喻的方法，抓住了矮松 和雪这一景物，表现了矮松的形态秀美的特点，从而也体现了小山秀美的特点。表达了作者对济南小山的热爱情感。山尖全白了（镶银边）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。示例： 我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，体现了小山秀美温晴特点，表达了作者的对济南小山的喜爱

8、情感。山坡白雪黄草（穿花衣）示例：我认为薄雪覆盖下的山坡好美，因为 “这件花衣肌肤。”使用了比喻的方法，抓住了山坡上的雪色和草色景物，作者展开了联想给山穿上了衣服，体现了小山秀美特点，进而体现了温晴的特点，表达了作者的对济南小山的热爱情感。山腰露粉色（害羞） 快日落的时候，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。示例： 我认为薄雪覆盖下的山腰好美，因为 “快日落的时候，阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 一句使用了拟人的修辞方法。把夕阳斜照下粉色的薄雪比作害羞的少女，情态可掬。突出了雪色的娇美和小山的秀美，表达了作者的对济南小山的喜爱情感。再读第自然段，思考?第3自然段，文

9、章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻（2）拟人 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”1.妙在雪光、雪色“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪

10、好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态；把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。2.妙在雪态给第四段一个题目品读课文第四段城外远山 卧 （小水墨画） 素淡雅致城外远山素淡雅致城内城外（卧村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？济南冬天的水美在哪里，作者如何表现水的温晴？赏读课文第五段 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清、亮” 冬水清澈通透“绿”冬水温暖多情， 富于生机。冬水（衬托水的绿）读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵

11、的蓝水晶绿清济南的冬天宝地山阳光普照的小山温暖薄雪覆盖的小山秀气。城外远山淡雅水澄碧的水暖、绿、清温晴 第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写 都体现了对冬天的喜爱、赞美之情； 都运用比喻、拟人的修辞手法。 第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山 水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。全文分为两大部分:第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。 第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。 济南的冬天总分述 山水喜爱 赞美天气（宝地）图示的山

12、的山的山阳光朗照下薄雪覆盖下城外远处绿萍水藻垂柳深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”?写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会经常不断