初中化学鲁教九年级下册（2023年新编） 金属微课92金属的化学性质_第1页
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文档简介

1、教 学 设 计 课程名称：金属的化学性质教 师：杨开琴学 校：白果镇学校金属的化学性质教学设计一、教学目标1掌握大多数金属能与某些盐溶液发生化学反应。2、在积极参与、合作与交流的过程中享受探究的乐趣。二、教学重难点难点：通过实验交流与反思学会实验改进创新。重点：掌握大多数金属能与某些盐溶液发生化学反应。三、教学资源1、多媒体。2、实验用品：试管、试管架、金属（锌、铁、铜）、硫酸铜等。四、教学方法 1、实验探究法：通过实验探究金属的化学性质。2、交流讨论法：发挥学生的主体性，通过实验交流学会实验创新。五、板书设计金属的化学性质一、金属与氧气的反应二、金属与酸的反应三、金属与盐溶液的反应六、教学过

2、程 教 学环 节教师活动学生活动设计意图时 间分 配趣味导入 引入新课我国古代劳动人民用“水法炼铜”，其化学原理就是接着要探究的金属与盐溶液的反应。观看课件 通过古代劳动人民对金属资源的利用，引入学习内容。1分钟实验探究 归纳分析1.教师先演示金属与盐溶液的实验然后引导学生分组动手实验。2.实验反思引出改进创新的实验，并演示。1.学生先观察演示实验然后分组动手实验2.观察创新改进实验。让学生分组合作，发挥学生的主体性，让学生动手动脑自己实验体验实验的乐趣，并体会合作的重要性。4分钟随堂练习巩固新知1.老师在PPT上给出有关生活的练习题。2.老师分析练习题。1.学生思考并作答。2.学生和老师一起分析。学生通过练习题巩固新学知识，做到学以致用。1分钟课堂小结布置作业1.引导学生交流共享；2.布置课后作业。互相交流讨论并给大家分享这节课所学到的知识。1.通过课堂交

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