人教版人教 文言虚词题解答技巧

1、文言虚词题解答技巧2021/8/7 星期六1谈高考文言虚词的解答了解常见文言虚词在文中的用法，是阅读文言文不可或缺的知识。综观近几年高考试题，从总体来说，着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题,为降低难度,同时也是为了贴近中学教学实际,内容都是课内课外相结合,要求考生辨析加点虚词用法的异同。2021/8/7 星期六2根据2002年版考试说明的相关表述,常见的虚词共有以下二十个：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐，是历年高考试卷中的“老面孔”。那么，除了掌握这二十个虚词的常见用法外，是否有

2、辅助答题的技巧呢？我们应该肯定的回答：有！现归纳如下几点，供您参考。2021/8/7 星期六3一 、词性界定法有些文言词兼有实词和虚词的双重性质，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。如2002年高考全国卷第12题的A项：今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。“以”既可作实词，又可作虚词，考生要能分清虚实，第一句是李广根据敌我双方形势，认为此时如果带领一百骑仓惶而逃的话，必致匈奴大军追杀而全体覆没，故第一句中的“以”为实词，作“率领、带领”讲，而第二句为介词“把”。显然，两者词性有别，一虚一实，题目要求选择用法不同的一项，那么该项即为正

3、确答案无疑。2021/8/7 星期六4二 、数学代入法有时候，考生如能巧妙地“拿来”数学中的解题方法，在语文答题中灵活加以应用，往往会受到奇效，数学代入法即是一例。如2002年高考北京卷第9题的A项为：过于荆，至江上/苛政猛于虎也。该项中第二句考生熟知，“苛政”与“虎”之间存在比较关系，“于”相当于“比”，以此代入第一句中显然讲不通，事实上第一句中的“于”作“从”讲，由此排除该项。2021/8/7 星期六5三 、语法切入法从语法结构角度切入是解答文言实词题常用的方法，其实该法对解答文言虚词题也同样适用。在解题过程中，当你“苦思冥想无法选”时，不妨从语法角度切入，也许能尝到“柳暗花明又一村”的喜

4、悦。如2001年高考第13题D项：五千人因衔枚击之/相如因持璧却立。考察这两句语法结构，第一句主语是“五千人”，第二句主语是“相如”，进一步考察“衔枚击之”和“持璧却立”两者都是连动结构，且都作谓语，由此可见，两者基本语法结构相同，故句中“因”的用法也应相同，此处都可作“于是、就”解。2021/8/7 星期六6四 、语境推断法一般而言，需要判定的虚词上下文语境完整，语句的整体意义实际上限制了某个虚词的意义和用法，因此考生也可根据具体的上下文来进行判断。如2001年春季高考全国卷第12题D项：漕水溢则泛滥为田患/公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。第一句上文的语境是“漕河与盐河近而不相接”，下文

5、写徐九思“筑减水桥，俾二水相通”，由此可推断该句中的“则”应为连词，表顺承关系，相当于“就、便”；再考察第二句，出自课文崤之战，晋襄公在遭到原轸怒斥后，幡然悔悟，派人追赶，追到黄河边的时候，百里孟明视等三人却已经上船出发了。可见，此处“则”也为连词，但构成转折关系，可译为“却已经、倒已经”，两个“则”用法各异，符合题干要求。2021/8/7 星期六7五 、标志识别法如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式，可帮助你快速答题。如表被动的“见”、“于”、“为”、“为所”等，表示宾语前置的“之”（如“何陋之有”）、“是”（如“惟利是图”）等。同时识记一些含有虚词的固定格式，如“是以”为“以是”

6、的倒装，译为“因为这”；“无以”意为“用来的”；“其之谓也（乎）”也是一个固定格式，根据情况可译为“大概（恐怕、难道）说的是吧（吗）”。如2002年高考全国卷第16题要求将“其李将军之谓也”译成现代汉语，如果能记住这个固定格式的翻译模式，解答本题就会易如反掌，可译为“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”。2021/8/7 星期六8再如2002年高考北京卷第9题C项：此有道者之所以异于俗也/宋何罪之有。两句中的“之”都是固定格式的标志，一是古汉语中表原因的固定格式，一是宾语提前的标志，两者显然不同，可迅速进行排除。综上所述，在解答高考虚词辨析题时，如能辅之以技巧，的确有事半功倍之效。

7、当然，要想攻克文言堡垒，冰冻三尺，非一日之寒，关键靠平时的日积月累。 2021/8/7 星期六9课堂练习：阅读下面一段文言文，完成 1115 题。 李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。广令诸骑曰： 前！前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分

8、其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：诸校尉无罪，乃我自失道。至莫府，广谓其麾下曰：广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，

9、口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。 2021/8/7 星期六1011对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 A.专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。 B.广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将领和士兵。 C.青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。 D.广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。 2021/8/7 星期六1112下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽 今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也 B.是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已

10、失期 C.既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗 D.百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行 2021/8/7 星期六1213对下列各句中之字称代内容的说明，不正确的一项是 A.是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的（广军）解鞍、 士皆纵马卧。 B.避之数岁，不敢入右北平 称代前文的（李）广。 C.饮食与士共之 称代前文的赏赐。 D.百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的（李广）遂引刀自刭。 2021/8/7 星期六1314下列句子分别编为四组，全都说明李广对待部下宽缓不苛的一组是 解鞍，令士皆纵马卧 得赏赐辄分其麾下 专以射为戏 士卒不尽食，广不尝食 诸校尉无罪，乃我自失道 广军士大

11、夫一军皆哭 A B. C. D. 2021/8/7 星期六1415下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。 B.李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。 C.李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。 D.李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年

12、老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。 2021/8/7 星期六1516把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）其李将军之谓也？ _ （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 _【答案】(1)大概是说李将军的吧？或大概说的是李将军吧？（2分） (2)到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（3分）2021/8/7 星期六16【分析】第11题考查对文言实词词义的掌握。答案D 。 从解题方法考虑，最简单的莫过于将各个解释放入各自的具体语境这中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。A项中的“竟死”，“竟然”表示语意的转折，显然不符合文意。“竟死”表

13、示一直到死，犹如“竟日”表示从早到晚一样，与上下文文意十分切合。B项中的将兵，联系后文，既然说到士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食，可见是指李广领兵的情况，而不是指李广手下的将领和士兵。再看C项，联系前文看，这是在李广迷路以至部队落在卫青之后，卫青要向皇帝汇报事情经过时说的，当然不可能是指弯曲的道路，而是指事情的复杂经过。只有D项是正确的。其中的结发，是说古代男子从成年时开始束发，所以把初成年、年轻时称为结发。这在孔雀东南飞中也曾出现：结发同枕席，黄泉共为友。这里的结发也是指到了成年。因此，D项为正确选项。2021/8/7 星期六17【分析】第12题考查常见文言虚词的一般用法。答案A项

14、。 在用来比较的8个例句中，除原文外，其余4个均选自中学课本。这样做更便于考查考生对于知识进行迁移以解决实际问题的能力。A项中的两个“以”字，第一个是动词，第二个是介词。从语法意义上看前者表示率领，后者表示工具，两者是不相同的。B项中两个会字是常用的文言副词，其意义正好、恰巧也是常用的义项，两句中的会字意义与用法均相同。C项中的既字表示已经、.之后是副词既的常见用法。两句意义用法均相同。D项中的两个无字均表示无论、不论的意思，是连词，表示条件不同而结果不变的意义。这两个无字也是相同的。据题目的要求，A项为正确选项。 2021/8/7 星期六18【分析】第13题考查“之”字的称代作用，也属于常见

15、文言虚词的一般用法。答案C项。 之字与是字均是文言文中出现频率极高的虚词，对它们用法的考查是很有必要的。A项的之，称代的是胡兵感到奇怪的现象，正是指前文李广部队解鞍、士皆纵马卧，这些情况迷惑了胡兵，才使得李广的小部队得以保全而未被消灭。B项的之字，是承着上文广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军而来，显而易见，之正是称代李广。C项的之，称代的应是本句开头的饮食一词，之字是指前文的饮食，并非称代更远的赏赐。得赏赐一句与饮食一句，分别讲的是不同的事情，之字也无法越过饮食而去称代更前面的内容。这一项的说明是错误的。D项的之，可以根据后文的无老壮皆为垂涕来进行判断，正因为百姓听到了李广引刀自刭一事，老壮

16、才为他痛哭。本题的题干中要求选出不正确的一项，C项是正确选项。 2021/8/7 星期六19【分析】第14题考查筛选、提取信息的能力。答案D项。 解答这类试题的思路应当是，将六个句子逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况判断选择。第句是李广的小部队在遭遇匈奴的数千骑兵时，极为无奈之下作出的疑兵之计。与宽缓不苛没有联系。第句是说李广廉洁自律，抗敌立功后得到赏赐总是分给他的部下，这是宽缓的一种典型表现，符合题干要求。第句是说李广因为讷口少言，不善言辞，而射艺精熟，所以平日十分喜好射艺，并以此为乐，常常练习，与对待部下宽缓不苛无关。第句是承着前文士卒不尽饮，广不近水而来，讲李广爱兵，同士兵祸福与共，这正是对待部下宽缓不苛的表现。第句是李广部队迷失道路，卫青将向皇帝报告，而李广可能受到处罚时，他为了保护部下而将责任全部承担下来之后讲的话，当然反映了他宽缓不苛的做法。第句是李广自刭后他的部下的反应，体现了士大夫对他的深切爱戴。尽管这也是他宽缓不苛形成的结果，但却不是他对部下宽缓不苛的具体表现。不符合题干的要求。正确选项应是，即D项。 2021/8/7 星期六20【分析】第15题考查对文章内容的概括与分析。答案D项。构拟这类试题中的错误项，常常是在大体正确的文意概括分析中，夹杂