小学一年级班主任工作心得5篇

1、小学一年级班主任工作心得5篇年年岁岁生相像，岁岁年年法不同。别人的班主任工作经验假如自己不去尝试，只会是：盘里的菜只知其色，不识其味。下面是给大家整理的小学一班级班主任工作心得大全，希望能给大家带来帮忙。小学一班级班主任工作心得大全1小学一班级是一个重要的过渡阶段，孩子们由学前班步入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好根底，进展智力的阶段。这个阶段对同学的日后成长影响非常大，作为班主任，既要对同学每天的学习负责，又要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。所以班主任就要想方设法帮忙同学树立正确的学习看法，养成良好的学习习惯，依据同学的年龄特点和心理特点，按时进行各方面的教育。下面

2、我就谈几点自己一年来的做法和体会。一、抓常规训练不松懈新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校和班级纪律，而同学良好的行为习惯的养成不是一两天便可一蹴而就，由于种种原因，我班刚入学的孩子年龄一般在五六岁，有的甚至还小，对这些道理似懂非懂，自觉性和自控力都比拟差，即使道理懂了也难以坚持，需要班主任做耐烦细致的思想工作，并且要经过反复的训练。譬如对这些怎样上课、下课、答复问题、敬爱师长、友爱同学、上学放学路上的安全问题等等，我均一一做了具体而明确的要求和讲解，并且常常利用课前、课后、班会课及放学之前可利用的时间进行强调，让那些做得好的同学上台示范，对同学中显现的问题按时进行教育和

3、订正，尤其是安全问题常挂嘴边，放在首要，常常把学校周边及邻近地区显现的安全事故告知孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，标准自己的日常行为。不厌其烦，屡次反复训练，激励他们树立信念去做好，逐步做到能自觉遵守小同学守则和小同学日常行为规章，遵守学校的纪律。二、亲近同学，关爱同学，对同学充满爱心俗话说：“爱心能给世界和自己带来美妙和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和苦痛。”班主任，既是严师，又是慈母，尤其是一班级的班主任，首先要像孩子的妈妈一样爱孩子，要拿出自己的爱心来疼爱他们，“哄”他们，劝慰他们。比方下课了，我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们梳头、扎绳、戴装饰花；和男孩子做游戏、帮他们系鞋带

4、；发现精神萎靡者，问问情况，用手抚摸额头，试试体温；同学有课本或文具掉在地上，弯腰捡起放在课桌上；同学衣服不整或有灰尘，顺手帮忙整理，拍打一下。等等。我坚信，爱是一种传递，当老师付出自己的真爱时，收获的必定是孩子们更多更真诚的爱。所以，我班的孩子们对我挺亲热，他们很相信和依恋我的。三、多行动少说教，以身作则，做同学的表率“喊破嗓子，不如做出样子。”一班级的同学模拟性很强，老师的一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。所以大教育家乌申斯基说过这样一句话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”所以工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到

5、的事，我首先做到。如要求同学有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求同学爱劳动，我就带头劳动；发现垃圾赶紧捡起来扔入垃圾箱，给同学示范并提示同学要随时留意保持卫生；要求同学上课不迟到，我就每节课提前赶到教室。在我的领先垂范下，学风和班风以及班级卫生大为改观。四、多欣赏少批判，多微笑少严格欣赏是对同学的表扬、赏识，是师生沟通的桥梁，表达了师生人格尊严上的公平，假如过多批判，就会损害孩子的自尊，挫伤他们的主动性，使他们产生抵触心情，甚至逆反心理，不利于孩子的成长。表扬运用的恰当，同学的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。如上课铃响了，教室里大部分同学还在吵嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批判，收效甚微

6、，而我却会大声表扬一个坐得好，不说话，书本都已准备好的同学：“瞧，同学们看某某已做好了上课准备，大家可要多学习学习他哟!”此时其他同学便会纷纷仿效，秩序井然。并且在今后孩子们都会争先恐后的比拟谁上课的准备做的最好。这样寓批判与表扬当中，有利于同学之间相互学习，取长补短。“调皮的男孩是好的，顽皮的女孩是巧的。”班主任要多点宽容，多点微笑，少点严格。班主任要善待那些顽皮的甚至简单犯错误的孩子，谆谆教导，谆谆教导。用微笑帮忙同学查找缺点中的闪光点，即使看法严格，也要严慈相济，严而有度。让孩子感到老师既可爱，又可敬。从而建立真诚、亲切、和谐的师生关系。这样良好的师生关系还有助于提高教学效果。总之，班主

7、任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，班级管理更是一门爱的艺术，要求班主任以伙伴样的亲切、亲人似的关怀走进孩子的心田，专心血去灌溉，让孩子的心灵之树在爱的土壤里渐渐枝繁叶茂。只有这样，才能把孩子带好，也才能培育出祖国将来最漂亮最艳丽的花朵。小学一班级班主任工作心得大全2教育的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充足熟悉到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近同学，研讨同学；呈现自我，树立声威。谁爱孩子，孩子就

8、会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要研讨同学的独特特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与研讨同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好好友，树立起班主

9、任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有谨慎地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部长处，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到

10、模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育部团结协作的精神，要能够通过部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括小同学守则和小同学日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、

11、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细情况选择），务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。小学一班级班主任工作心得大全3光阴飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。刚踏入一班级的小同学，对于学校的日常生活和学习还不太顺应，每一项规章制度对于他们来说是

12、极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，顺应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充足利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小同学守则、三字经和小同学日常行为标准，学习的过程中让同学明白什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，强化同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣

13、誉感，使同学心中有他人，有集体。比方：我充足发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律要强化。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的

14、法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并建立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。四、班干部的培育千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包

15、括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充足锤炼自己，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。小学一班级班主任

16、工作心得大全4我们相聚在X年9月，就像夏日的骄阳一样，我们都有一颗炽热的心。我们怀着同样的期望和幻想，激情地踏进了XX小一（1）班。一年来，我们31孩子和老师们，在这里，在这个幸福欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任老师，一名低段的班主任老师，双肩肩负着培育同学各项行为习惯的艰难任务。下面针对班主任工作做以总结：一、由扶到放，树立主人翁意识一个班集体中假如每位同学都能树立主人翁意识，那么这个班肯定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢？我慢慢尝试着。1、培育班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班

17、风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，假如班干部管理力量强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要挑选几名同学，培育其成为一支具有肯定管理力量的班干部队伍。先扶着他们慢慢学，怎么管理早自修？怎么带着全班小好友朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意什么？老师不在时怎样管理好班级等等。一开头他们什么都不会，可慢慢的他们开头娴熟起来了，有时也会自己想方法来管理班级了。特别是副班长检查中午卫生非常负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满意为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部力量强了，我的工作就轻松很多。2、分工合作，各尽其职。教室是同学的第二个家，是同学每天

18、接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心快乐，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂漂亮亮的，面目一新。然后对于教室卫生施行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开头还有人要遗忘，经过几次提示，慢慢习惯成自然，大家干得不亦乐乎。二、依据爱好爱好，激励同学“百花齐放”现代社会需要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的同学，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位同学的特长，让同学选择合适自己或自己喜爱的爱好课，以培育同学的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。三、重视赏识教育，增加同学

19、自信念赏识可以发现孩子的长处和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、激励孩子，可以帮忙孩子扬长避短，克服自卑、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。四、重视与家长的联系，双向管理同学孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学情况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家长进行沟通，共同探讨如何教育孩子。五、取得的成果与缺乏我们主动的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水!在X学年第一学期“九月份黑板报评比”

20、中获三等奖；在X学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖；在X学年第一学期“书香校内”评比中获二等奖；在X学年第一学期获十月份“文明中队”；在X学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖；在X学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛第二名，接力赛第一名；在X学年第二学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。在X学年第二学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。当然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多缺乏之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏经验，以后还要不断向优秀班主任学习。虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班

21、集体建设上取得丰硕的成果。小学一班级班主任工作心得大全5班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任一（6）班的教育教学工作。经过一学期的努力，我针对低班级同学的特点，主要以培育同学良好的行为标准为主要内容，收效显著。一、强化日常行为标准教育，培育同学良好的习惯。一班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味游戏教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养

22、成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低班级阶段的教育，所以我强化了对同学课堂纪律，常规，礼貌，卫生等几方面的教育。1、重视在课堂内的常规训练。对于一班级的同学，我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间强化了同学学习习惯的培育.首先训练同学的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态.当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大

23、方，并且说话时声响要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来.如每天的早读，我要求同学留意听讲了几件事，是什么事。然后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有认真听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。如今同学在课堂上读、写、坐、站、听、说的正确姿态逐步养成.2、标准同学常规.为了标准小同学行为，我还将学校的常规，学习等教育向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，常常运用礼貌用语；养成在家仔细复习功课的习惯；培育同学自理力量，并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮忙父母扫地，倒垃圾。针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。通过加分评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。二、班主任要擅长观看，耐烦细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求同学进教室后要静息，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真观看每个同学的表现，让同学把一个真实的自我充足呈现出来，班主任这时可以把握第一手同学动向，可以利用以后的课余时间有的放失