三年级西师大语文上册期中整理复习考前练习单

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16三年级西师大语文上册期中整理复习考前练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，把汉字写规范。shng（_）开 fng（_）叶 n（_）心 z（_）国hi（_）滨 cng（_）翠 yn（_）奏 jng（_）动h（_）然 r（_）烈 hu tn（_） chng sh（_）2. 读拼音，写词语。bin hun bn dn yn yu wn rn gung mng do jin p tng m xng fi zo zu lng wn ku tu ling 3. 我能认真拼读，并且工整书写。shu b sh xin zh zh zhn

2、bi zhung bn yo hung gu z hu yn wn shu hi bn 4. 读拼音，写词语。hu bn y l lin png p li y shang png zhng z sh fng f gn su qng tng 5. 看拼音，写词语。z sh bo cn jin ch xn shng（_） （_） （_） （_）bng bng nu ru y sh s xng（_） （_） （_） （_）【形近字词】6. 比一比，再组词。旅（_） 桃（_） 铺（_） 怜（_） 挣（_） 族（_） 挑（_） 捕（_） 冷（_） 争（_）7. 给形近字组词 跪（_）烧（_）偏（_）摸（

3、_） 乘（_）脆（_）绕（_）骗（_） 模（_）乖（_）8. 辨字组词 份（_） 辨（_） 涂（_） 检（_）芬（_） 瓣（_） 途（_） 剑（_）9. 比一比，认一认，再组词。晒（_）乱（_）钓（_）蜡（_）诚（_）洒（_）刮（_）钩（_）错（_）城（_）10. 形近字组词。搭（_） 列（_） 洁（_） 愉（_） 答（_） 烈（_） 结（_） 偷（_） 【选词填空】11. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。舒展 舒心1这首轻音乐让听者感到很（_）。2木地板满意地（_）着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。香甜 芳香 甜美3音乐会虽然结束了，但她那（_）的歌声依然不绝于耳

4、。4春天的公园里，鲜花盛开，（_）四溢。5梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多（_）的气味。12. 选择合适的词语填空。（填序号） 颤巍巍 软悠悠 轻飘飘 慢腾腾不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉_的。轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_地在空中飘游。他做事总是像老牛拉破车，_的。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，_的，光影零乱。13. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！ 惊恐 惊吓1他们俩对看了一眼，同时（_）地大喊：“漏哇”然后都吓昏了过去。2弟弟受到了（_），再也不敢一个人出去了。安安稳稳 安安全全3放学了，同学们（_）地回到了家里

5、。4天快亮了，小胖驴在驴圈里（_）地吃着干草。14. 选词填空。(不能重复)展示显示1同学们轮流上台（_）自己的手工制作。2我们在购买食品前，要仔细看一看包装上（_）的生产日期。准确正确确实3老师告诉我们，大家都猜错了，只有小豆豆的答案是（_）的。4事实证明，蜜蜂（_）不是靠记忆来认路的。5这个钟表显示的时间很（_）。15. 选择合适的词语填在下面的括号里。创造 创举1赵州桥的建筑设计在建桥史上是一个伟大的（_）。2中国人民用自己的双手（_）了辉煌的历史和文明。美观 美丽3多么（_）的花朵啊！4这套家具的式样（_），我很喜欢。【修改病句】16. 修改下面的句子。（1）我去文具店买了好多学习用品

6、，有铅笔、格尺、巧克力和笔记本。_（2）读了这本书，很受教育。_17. 修改病句。（1）李明学习很刻苦，因为成绩优良。_（2）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。_18. 修改病句。1.我首先第一个交卷。_2.对巴金爷爷的了解。_19. 修改病句。1联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。_2下午，全校师生和少先队员去参观画展。_3我估计他今天一定不会来参加会议了。_4我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。_5菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。_20. 病句小医生，先确诊再医治。(用修改符号修改)A啰嗦重复B成分残缺C分类不当D词序颠倒1妈妈买了黄瓜、豆角、茄子、西

7、瓜等蔬菜。()2全班的男同学、女同学和少先队员都参加了大会。()3我不禁忍不住哭出了声。()4杭州素有“人间天堂”。()【古诗阅读】21. 完成下列练习。采莲曲荷叶罗裙一色裁，_。乱入池中看不见，_。1将诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗描写了一群_的采莲少女形象。22. 先把诗句补充完整，再按要求答题。鹿柴_，但闻_。返景_，复照_。1这首诗的作者是_，课题中的“柴”字读作_，另一个读音是_。2给下列词语选择正确的解释。(1)但闻()A但是听见B只听见(2)返景()A返照的夕阳B返回景点3下列对古诗理解错误的一项是()A这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。B这首诗以动衬静，间

8、接表现了林中喧闹。23. 课内阅读。_（宋）苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。_,_。1将这首词的题目和内容补充完整。2“银汉”本来就是无声的，词人却还要写“银汉无声”。对此，你认为下面的理解对吗？给对的打“”，错的打“”。（1）写出了月明星稀、银河淡远的情景。（_）（2）这样写是多余的，内容显得重复。（_）（3）词人是想用“银汉无声”来表达银河本来应该有声，但因为十分遥远，人们听不到声音，因此也就“无声”了。（_）3词的后两句表达了词人（）A.对仕途顺利的自豪之情。B.与弟弟不忍分离和对弟弟的真挚情感。C.对美好月色的喜爱和赞美之情。24. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧

9、游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。广陵：即扬州，又称维扬。建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。海西头：指扬州。1结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。_2后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。_25. 课外阅读，回答问题。 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是朝诗人。（2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句：。（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？【阅读理解】26. 阅读课内精彩语段，回答问题。搭船的鸟（节选）后来雨停了。

10、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来了，红色的长嘴着一条小鱼。它在船头，一口把小鱼了下去。1写出文中加点词语的近义词。漂亮（_）2把选文内容补充完整，填在文中的横线上。3作者将翠鸟与鹦鹉进行_，进一步突出_。4选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的_。“_”“_”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。5阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？_27. 阅读

11、下面的短文，并完成问题。 一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了它在草地上遇到了一只狼毫不客气地说你又是什么东西连鸭子和兔子都被我打败了你还不给我让路难道也想试试我的拳头狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了

12、下去1给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。2小蚂蚁在森里遇到了（_）、（_）、（_）。3请你在里填上正确的标点。4“神气”在文中的意思是（ ）。（写序号）A精神饱满。B自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。5读了这个故事，你有什么启发？_28. 阅读短文，回答问题。我有个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个橘子,叫我带给你吃。”只见那个橘子又大又圆,黄澄澄的,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一瓣放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝

13、呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着腮帮子大声叫道:“哎呀,这橘子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听到我的叫声,赶紧跑进屋,对我说:“不会吧?”我更加大声喊叫:“还不酸?牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两瓣放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你尝尝吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这时我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了!”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,那么甜。1写出下列词语的近义词。肯定（_） 将信将疑（_）2不改变句子的意思,把短文中画横线的句子换另一种说法写下来。_3“突然,我想出

14、了一条妙计”,“妙计”在文中是指“我”_。“我”使用这条妙计的目的是_,从中体现了_。4给短文加个题目。29. 阅读下文，回答问题。 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。/说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨

15、上来它来到井边看，井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。/又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。它叹息着：“_”/1以下四项中，（ ）更适合作为本文的标题A乌鸦的经验 B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水 D老办法不行了2本文用“/”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）A乌鸦口渴了，到处找水喝 B乌鸦始终没有喝到水C乌鸦用老办法喝水但没成功 D乌鸦在喝水3读完这个故事，我明白的道理是（ ）A乌鸦非常笨B乌鸦变笨了C用石子只能喝到一次水D解决问题的办法要根据实际情况而变通4没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上

16、把故事内容补充完整。30. 阅读短文，完成练习。卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难

17、数清楚。卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。1联系上下文，我知道“偎依”的意思就是_。文中表示“形状、姿态各不相同，各有特色”意思的词是_。2短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_的特点，第2自然段写出了卢沟桥狮子_、_的特点。3“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因（ ）A卢沟桥的狮子多得数不清。B卢沟桥建于1189年，历史非常悠久了。C卢沟桥是“七七事变”的发生地，抗日战争从

18、这里正式开始。4仔细读短文，下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子数不清”，在括号里打“”，错的打“”。卢沟桥有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。（_）卢沟桥的狮子有的很小，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。（_）卢沟桥的狮子形状各不相同，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子藏在大狮子的身后。（_）卢沟桥是“七七事变”的发生地。（_）【写作】31. 按要求写作。题目： 的 我们生活的周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的”想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。_32. 习作表达。童话世界是多么神奇啊！我们也来编童话故事吧！看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？提示：1请你从中任选一个或几个词语，也可自己添加喜欢的角色，发挥想象，把故事写下来。2语句通顺连贯，条理清楚，正确使用标点。3卷面整洁，字数在250字以上。题目自拟。早晨 卧室里 眼睛 星期六 大街上 小刺猬 春天 森林里 啄木鸟_3