初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 溶 液第一节溶液的形成_第1页
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文档简介

1、第一节溶液的形成第2课 知识点三，饱和溶液与不饱和溶液。教学习目标 1、了解饱和溶液与不饱和溶液；能区别饱和溶液与不饱和溶液； 2、了解饱和溶液不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。 3、了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法知识重点：饱和溶液与不饱和溶液的定义知识难点：饱和溶液与不饱和溶液的转化教学过程：复习溶液的概念，溶质的定义，溶剂的定义。新课导入上课之前我问大家一个问题，星期天的汤淡了。怎么办？如果还是淡了呢？这锅汤里能不能无限的溶解食盐呢？眼见为实我们通过实验进行验证把书翻到65页，活动天地3-3。实验题目：观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解。讲解。KNO3物理性质。和水很像。展示硝酸钾

2、粉末，请学生总结物理性质板书：硝酸钾白色粉末状的固体易溶水，进行实验1。结论：完全溶解。那么这20ml水中还能继续溶解吗？进行实验2结论：有部分未溶解。通过这个实验，我们可以得到在室温下，在一定量的水中。硝酸钾溶解达到最大值，在20毫升水中不再溶解。化学上我们把这种溶液叫做在这个温度下的饱和溶液。提问这种溶液是哪种状态下的溶液，大家分组讨论。大家可以参考62页活动天地3-3下面的第一段话。提示：这种溶液加一点水后能不能继续溶解。这种溶液加温后能不能继续溶解？结论:在一定量的温度下，一定量的水中不能再溶解的溶液叫饱和溶液。饱和与不饱和一词在生活中的应用！例1：家电下乡中提到，电冰箱，电视机等家电在城市中已经饱和，说明没有需求，而在农村中还没有达到饱和，说明有需求。例2：吃饭。归纳总结：饱和和不饱和溶液的定义。提出问题：为什么是这种溶质的饱和液？教师：PPT讲解硝酸钾的饱和溶液能继续溶解此溶液为硝酸钾的饱和溶液，高锰酸钾的不饱和溶液。教师，出示四杯溶液，请你判断一下是否是饱和溶液。Ppt展示提问。饱和溶液能不能变为不饱和溶液，它们之间可以相互转化吗？用什么样的方法？你们说的方法正确吗？我们通过实验进行验证。好，我们一起观看实验。在观看过程中思考讨论一下几个问题。1有什么样的实验现象。2通过什么样的方式使溶液发生了什么变化？结论

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