2022初中物理教师个人总结5篇

1、精品文档Word格式 2022初中物理老师个人总结5篇 充实的工作生活一不注意就过去了，回忆这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的2022学校物理老师个人总结，盼望大家可以喜欢! 2022学校物理老师个人总结1 本人在本学期担当九班级1至3班的物理教学，为了进步同学的学习效率，根据开学初制定的复习方案，对物理学科进展全面的、有针对性的.、有效的复习。我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。使今年的

2、中考获得了优异的成果，给初三同学划上了圆满的句号。现将本学期的训练教学工作总结如下： 一、加强政治学习和业务学习，进步自身思想修养和业务素养 为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准那么。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心训练改革动态，熟读训练学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外训练专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的训练状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 乐观参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断进步教学程度和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活

3、动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，组织并参与了?学校理化试验教学课堂实效性讨论?市级立项课题讨论。 二、细心备课全面理解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据同学的的根底制定教学方案、方

4、案、教学设计等。 三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 中考命题以?物理课程标准?的目的、理念、内容标准为根据，全面表达“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的要求。近两年的中考命题特点与_年中考命题特点是： 1突出根底性。 中考题特殊注意考察同学的根底学问和根本技能，并将根本学问与根本技能放在真实、生动、详细的情景下进展考察，使多个学问点交融在-起，要求同学敏捷运用所学学问进展分析、解答。_年：15题、1518题、23题、2930题，32题，此层次考察根底学问、根本技能，题的难度较小。 2注意考察同学的情感、态度、价值观。 通过同学对问题情景的分析与解决过程来考

5、察同学熟悉世界和理解世界的力量。_年：614题、1921题、2427题、33、36、37题，此局部考察同学对学问的认知、体会，具有肯定的综合性，属于中等难度的题; 3注意科学探究，注意过程与方法。 中考题更加注意同学的科学素养的培育和进展，注意“过程与方法。_年28小题，以一个全新的试验情景，探究燃烧的条件，同学要从试验条件的角度分析，才能获得作答的信息。30小题，以电解水为素材，从化学熟悉物质组成的角度，考察同学对化学试验的分析、推断的力量。转变以往死记硬背作考点，而通过试验推出结论的方法。35小题的试验探究题，考察了同学对试验方法的选择，情景性强，从另一角度考察同学对试验的理解，通过掌握变

6、量因素，做比照试验，这样的试验设计方案，在化学试验中运用的很普遍，是探究性试验课的方向，表达了科学讨论方法的重要性，对同学的力量培育会受益一生，给了探究性教学方法很好的导向性。 四、重视德育浸透，培育科学态度 在物理教学过程中，不断地向同学浸透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜欢祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 学无止境，教无定法。作为物理老师要紧跟科技进展时代进步，终身学习，终身进展，才能实现终身训练教学。 2022学校物理老师个人总结2 物理学是一门以试验为

7、根底的学科。物理学的试验根底、理论体系和讨论方法是现代科学和技术的根底。物理试验对于培育同学的观看力量，思维分析力量，试验动手力量和归纳、应用、制造力量具有重要作用。整个一学期，我严格根据自己学期初的试验教学方案进展了初三物理的试验教学工作。 一、本学期所做的主要工作 物理的探究试验报告册上许多新颖好玩的试验，让同学在做中学，每个主题设置了“学着做、“自主做、“合作做三个层次的探究活动，增加了物理试验的兴趣性。目的是让同学构建根底性的科学学问，经受科学探究过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的技能。 要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁

8、关心，鼓舞多做物理试验和参与物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 根据?课程标准?的要务施行试验教学，一般只给出设计和组织探究活动的建议：给同学的探究活动留出足够的时间和空间;引导同学有肯定根据的猜测与假设，避开盲目的探究;辩证地处理同学自主与老师的指导;方案力求使探究始于真实和接近同学所处的真实环境 (自然、生活和社会的环境);情境中隐蔽着可能被同学觉察的问题，给同学觉察问题和提出质疑的时机。让同学多思多动手，自己去提出假设，验证猜测，严格遵守同学为主体的训练教学观念，让同学做自己的的仆人，作学习的仆人。 二、获得的成

9、果 初三的同学好学好动，刚接触物理，在学习爱好和学习方法上需要进展培育，支配必要的试验可以进步同学的学习爱好，初三同学的动手力量差，没有自觉的去探究的意识，试验教学可以让同学养成动手动脑学物理的力量，在本学期的试验教学工作中同学的试验乐观性高，可以保证完成试验任务，并且自己在试验中可以觉察问题，有改良试验的初步想法，对于进步同学学习物理的爱好有很大的促进作用，试验的进展还让同学对学问形成感性的熟悉记忆深入不易遗忘。 三、存在的问题与缺乏 在整个一学期的试验教学我根本也是在学习，跟着许老师学习，包括试验的支配，试验的预备，试验课的组织，边学边教，我自己在试验教学中觉察了自己的许多缺乏，特殊是试验

10、课的组织，在试验室上试验课课堂的纪律比在教室的纪律差许多，在下学期我肯定留意课堂的组织，做到有序上课，让试验课的成效发挥的更好。 四、下学期努力的方向 由于对试验教学熟悉不到位，在下学期的教学中我肯定努力的要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁关心，鼓舞多做物理试验和参与物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 严格遵守同学为主体的训练教学观念，让同学做自己的的仆人，作学习的仆人。详细的目的有以下几点： 1具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具; 2、能测

11、量一些根本的物理量会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，简洁图表等描绘试验结果。 3、经受观看物理现象的过程，能简洁描绘所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 4、能在观看物理现象或学习物理的过程中觉察问题的力量。 5、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。5、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 6、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 7、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝

12、试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 8、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通力量。 9、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜欢和谐相处的情感。 10、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 11、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 12、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 13、有将自己的见解分开与别人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢地提

13、书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 14、有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有报护，喜欢祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、完毕语 试验的详细施行或许会有变动，但是试验总的宗旨不会变。让同学养成动手动脑学物理的力量，并且培育同学的探究力量，为同学以后的进展铺平道路。在下学期的教学中连续重视试验教学，进展物理教学。 2022学校物理老师个人总结3 紧急劳碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下： 一、政治思想方面： 乐观参与学校和级部组织的各种会议和学习培训，乐观响应党的号召，学习党的道路政策方针，学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，领悟会议精神。新形势

14、下，对老师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注意学校支配的各种学习，还留意从新闻联播中汲取政治养分，努力使自己成为一名政治上过硬的人民老师。 二、训练教学方面： 1.理解同学。对于所教班级的同学，理解他们学问技能的进展程度，爱好、需要、方法、习惯，以及共性特点，在平常的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。 2.课堂教学。关注全体同学，构建和谐课堂，留意信息反应，调动同学的有意留意，创设良好的教学气氛，对于同学试验每个必做，演示试验力求生动好玩、可见性强，并鼓舞同学利用生活物品进展简洁易行的试验，激发学习爱好。课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精

15、，绝不占用同学的额外时间增加同学的负担，在中考中，所教班级均获得了优异的成果。 3.课后辅导。学校同学普遍贪玩、怕吃苦，简单承受新事物，但又缺乏自控力量，常不能按质按量完成作业，缺少准时订正、消化汲取的习惯，个别同学有畏难心情，导致成果始终滞后，针对这种现状，平常多鼓舞、催促、沟通，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。 4.教研方面。乐观参与每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余，本人还乐观参与教学技能竞赛，在县、市物理老师试验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省试验技能大赛中获得二等奖。 三、工作考勤方面： 本人喜欢本职工作，听从大局，从不迟到

16、、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热忱、真诚，力所能及地关心同事解决一些电脑方面的技术问题。 当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。 2022学校物理老师个人总结4 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德。我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。 我始终坚持给同学

17、一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。 二、教学方面： 虚心请教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务程度，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。 我不但自己订阅了三四种中

18、学物理教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。 由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问教学互长。 从另一个角度来说，同学也是老师的“老师。由于同学承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 总之

19、，在过去的一年，我获得了肯定的成果，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 2022学校物理老师个人总结5 时间荏苒我已经参与工作一年多了，作为一名老师，不管是工作阅历还是在教学方面还有着很多缺乏。所以我在担当八、九班级物理教学工作期间，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成训练教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结： 一、仔细钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为根据，汲取了训练学和心理学领域的最新

20、讨论成果，致力于转变同学的物理学习方式，在课堂中推动素养训练，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会物理与大自然及人类社会的亲密联络;体会物理的价值，增加理解物理和运用物理的信念;初步学会应用物理的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课，突出学问传授与思想训练相结合。 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，进步教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，进步教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究物理学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡