初中化学教材解读人教九年级上册（2023年修订）碳和碳的氧化物二氧化碳制取的研究_第1页
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文档简介

1、课题2、二氧化碳制取的研究 嘉乐中学 廖承智教学目标1 巩固氧气的制取；2 掌握二氧化碳的制取方法；3 把制取氧气和二氧化碳的知识迁移到其它气体的制取。知识回顾：（5分钟）实验室制取氧气的方法有哪些？请写出化学方程式，并选择合适的发生装置和收集装置？选择该装置的原因？ 自主预习（3分钟）阅读教材（P113-P115）和资料二氧化碳的密度和溶解性： 实验室用什么药品制取二氧化碳？ 实验室制取二氧化碳的原理： 合作探究（15分钟）小组合作设计实验制取二氧化碳的方案，组装实验装置；比一比:哪组装置最好？相互点评优缺点，改进方法；思考：怎样证明二氧化碳已收集满？反馈练习：（3分钟）例1(2023兰州)

2、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。(1)写出图中标号仪器的名称：_；_。(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_(填字母，下同)，收集装置选用_，只能用此收集方法的原因是_，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_(填字母)；其反应的化学方程式为_，反应的基本类型是_，二氧化锰是该反应的_。六、拓展迁移（8分钟）1、氢气是无色无味且密度比空气小的气体，在各种气体中氢气的密度最小，氢气难溶于水。实验室常温下用锌和稀硫酸（H2SO4）制取，同时生成氢气和硫酸锌（ZnSO4）。（1）请写出实验室制取氢气的化学方程式： （2）从上图选出制取氢气的发生和收集装置 ，用此发生装置可制取 气体，化学方程式： 。2、阅读材料完成下列各题材料：氨气，无色气体，有刺激性气味、密度小于空气、极易溶于水(且快)。常温时，1体积水大约溶解700体积氨气；实验室，常加热NH4Cl（固态）和 Ca(OH)2（固态）制取氨气；湿润的红色石蕊试纸遇氨气变蓝色，氨气遇到浓盐酸时冒白烟生成NH4Cl（固体）。、实验室制取氨气的发生装置_；用此装置可以制取 _， 请写出化学 方程式_ _。 （2）、若用右图装置收集氨气，进气口应为_端(选填“m”或“n”)，检验氨气集满的方法是_。（3）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中

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