初中化学教材解读人教九年级上册 物质构成的奥秘高县罗场镇中学高效课堂自主学习型化学导学案_第1页
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1、高县罗场镇中学高效课堂自主学习型化学导学案教师寄语：自学促能力形成！展示让魅力飞扬！第三单元：构成物质的奥秘课题：课时1 分子和原子 课型设置：【我探究+我交流+我展示】 【学习目标】1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。2.能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。3.培养学生的观察分析能力。【重难点】重点：认识分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象难点：形成正确的微观想像，即培养抽象思维能力和微观想象力。【学习流程】【定向导学互动展示当堂反馈】环节一学习任务1 新课导入“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花

2、香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？学习任务2 学习研讨【观察思考】认真实验，细致观察实验实验一向盛有冷水和热水的小烧杯中分别加入品红，静置，观察发生的现象。B现象 结论 实验二向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。2.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？实验烧杯A烧杯B现象解释实验三取两只量筒量取50毫升水，50毫升酒精加在一起。观察现象。50 mL水+50 mL酒精混合现象； 结

3、论； 实验四取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入,观察体积变化情况。现象： 结论： 课堂总结：通过以上几个实验说明分子具有怎样的性质？（小组内交流讨论） 1.下列有关原子或分子的说法中错误的是（ ） A分子在不断运动B.分子间没有间隙C原子可以相互结合形成分子 D原子是化学变化中的最小粒子2.用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）A缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D降温能使水结成冰，是因为在分子静止不动（2023.年四川自贡）吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者

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