幼儿园班主任培训心得体会作文5篇

1、幼儿园班主任培训心得体会作文5篇老师必需得抱定终身学习的观念，加紧学习，学习学问，学习技能，学习自己擅长的，也要学习自己所不擅长的。下面给大家带来幼儿园班主任培训心得体会作文，希望大家喜爱!幼儿园班主任培训心得体会作文18月24日上午，我们围坐在一起，观看了全国闻名教育专家、优秀班主任高金英老师所作的如何推动德育创新，做新时期班主任的视频讲座。高老师是个“故事大大王”。她把讲座的内容，连成了一个个好听的故事。听高老师的讲座简直就是一种享受，高老师是那么的健谈，我们跟着她讲解并描述的情景，时而欢笑，时而流泪。高老师认为，老师要有本事将德育的大道理融入在一个个活泼的教育故事中，一个老师最至少肚子里

2、要有300个教育故事。为了让孩子们懂得自制自律的重要性，她就与同学们探讨历史故事，让同学们明白了一个个道理。当然，我们幼儿园的孩子还小，通过好玩的儿歌、歌曲、游戏、沟通、沟通、听故事、涂涂画画、玩玩具等形式培育幼儿的好习惯，让孩子们在不知不觉中接受这些好习惯的教育。从高老师身上学到的东西真的许多许多。有教育工作上的，也有对做人的品质上的从她的身上我看到了：微笑是强者对人生最完善的诠释。作为幼儿园的老师，微笑有着更无穷的教育魅力。我们微笑着面对幼儿，能给幼儿一种宽松的师幼互动的良好环境，使幼儿感受到老师的理解、关怀、宽容和鼓励。我们的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起幼儿的自我反思和觉醒，是对良

3、好行为的激励和赞许，鼓励幼儿不断努力和进取。回首高老师的讲座真是精彩多多，高老师将一句普一般通的道理讲得那么活泼，那么真实，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像烙印般深深地印在我心底：我们在幼教工作中，这种阳光般的微笑是不行缺少的。让我们一起努力做阳光般的幼儿老师吧!一起用微笑来迎接幼儿、家长、同事们!幼儿园班主任培训心得体会作文2今年暑假我有幸参与了X市20XX年幼儿骨干班主任培训，骨干班主任培训心得体会。为期三天的培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的幼儿园班主任。通过这次培训使我清晰

4、的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的同学。下面我简洁的谈谈这次培训后的几点感受：一、树立班主任自身的形象，给同学以良好的形象教育1、班主任要到处以身作则，起表率作用。但凡要求同学做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求同学遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度；要求同学在学习上要努力仔细，那么班主任在教学中就必需做到“仔细”二字；要求同学的言行要符合社会道德标准，那么班主任的言行行为就要对同学产生良好的影响，到处起示范作用，成为同学学习效仿的楷模。班

5、主任的言语要充足反映高尚的师德情操，行为要充足表达人民老师的形象。2、班主任要在同学中建立威信，树立良好的形象，获得同学的充足信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来完成的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在同学中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的根底。树立了良好的形象，建立了威信，获得了同学的信任，班主任工作就能顺当开展。二、在实施对班级同学的管理教育中，班主任应切实做好的工作1、要细心全面了解把握同学各方面的情况，如家庭情况、学习情况、同学的独特特点等。全面了解把握班级每个同学的不怜悯况，在对同学进行管理教育的过程中，才能针对

6、每个同学的不怜悯况实行不同的管理教育方法。可以说了解把握同学各方面的情况，是做好班主任工作的前提。2、要仔细做好同学的思想教育工作，使同学树立良好的思想道德品质。同学可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对同学的管教，是学校教育的集中反映。班主任要仔细做好同学的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必需符合社会道德标准，用自身的形象来教育、影响同学。其次是依据同学的详细情况采纳恰当的教育方法，做耐烦细致的教育工作。特别要花较多的精力仔细做好不良言行同学的教育工作。对有不良言行同学，要多进行个别疏导，尽量不要在群众

7、场合当着众人的面点名批判教育，防止同学产生抵触、反抗心理。要让同学有时机静静地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。3、要关怀同学的学业，激发同学的学习爱好，使同学建立学习信念。班主任要从各科任课老师那里了解同学的情况，无论同学成果的升降，都要随时给同学激励、加油。尤其是对成果差的同学，要多赐予激励、支持、指导，激发他们的学习爱好，使之建立学习的自信念。对偏科的有业余爱好的同学，要多做引导，使之全面进展。要使全部的同学一直保持努力努力、主动进取的心理状态。4、要关怀同学的生活，帮忙同学克服生活上的困难，使同学能认真致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不行防止地会存在生活上的困难，往往

8、有同学缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽的力量帮忙同学克服生活中遇到的困难。在生活上对同学的关怀，将会获得同学心底的爱戴和尊重。5、要把同学当成自己的子女，当好同学的家长。班主任要把每一个同学都当作是自己的子女一样看待，无论学习成果是好是坏，怎样顽皮，都不另眼看待。对每一个同学既要严格要求、疏导、批判，更要细心爱惜、关怀、激励。同学有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到快乐，同学有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把同学当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会非常杰出。6、要常常接近同学，做同学的好友。班主任在课余时间常常接近同学，与同学交谈。通过交谈，一

9、可了解同学各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做同学的好友，班主任肯定要心诚，当了解到同学有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前赐予指责。同学觉得班主任不会损害他，能够友好地帮忙他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就简单顺当开展。7、要用爱心去帮忙后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成果就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能鄙视，不能放任不管，肯定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要仔细找出后进生

10、的“病因”然后对症“下药”；第二不要损害后进生的自尊心，由于每个人都有自尊的心理需求；第三要让后进生挣脱自卑感，树立自信念；第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐烦、有信念，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮忙后进生，并实行恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对同学实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满意，教育上称职的优秀班主任。幼儿园班主任培训心得体会作文3我有幸参与了昌乐县20X年暑期中小学班主任培训，两天的培训，我

11、的收获很大，感受颇深。讲座的四位优秀班主任都是20X年山东省十佳教育创新班主任。她们的演讲来自她们平日工作中的第一手材料，没有半点虚假，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的同学。教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎样创立和谐、有序的精神家园？教育是宏大的事业，人的命运确定于教育，而班级教育引导同学，将同学的学问水平和精神色感水平从一个层次引到另一个层次得到全面进展。下面我简洁的说一说我参

12、与了这次培训后的一点感受。一、不断提高自身素养班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锤炼形成的。在一些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比方留守儿童、问题同学、班规的制定、竞赛失利、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因此也就没有收到自己当时料想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。（一）提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话

13、：“没见过这样的同学”。其实这话也是有肯定道理的，由于如今的同学确实与原来的同学不一样，想让同学再回到从前的状态是不行能的，也是不现实的。如今的同学视野开阔、思路机敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去标准同学，同学是不买帐的，更何况如今提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时期的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬爱。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还就具备广博的其他各门学科的学问上，具有广泛的文化素养和爱好爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经

14、验不管是正面还是反面，不管是胜利还是失利，都虚心学习，从中吸取有益的东西。（二）提高自身素养要擅长提炼总结。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自同学的各种案例进行沉思，不行以草草而过，要比照较突出带有共性的问题进行多角度的沉思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。二、一直要有责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今日做事的看法确定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教育的真谛。每一位班主任应当做到：（1）了解同学成为爱心型班主任。没有爱就没有教育，

15、一个班主任必需明白同学的眼里世界是什么样的？（2）理解同学成为民主型班主任。要关注同学的独特差异，隐私权，人格。要宽容同学，擅长倾听同学的心声。（3）研讨同学成为科研型班主任。班主任应依据不断改变的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。（4）品位同学做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术。三、讲究工作艺术。在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种冲突和各种冗杂的关系，还要针对现代同学的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。（一）要学会巧妙的运用表扬和批判，或者

16、说赏识教育。我们都明白现代教育提倡对同学多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使同学更快的成长进步。班主任在运用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时分，你全部的教育是徒劳的。”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批判。而对比自己平常的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬同学的习惯，多用大拇指，不用小指，留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批判中要把握批判的根本原则：老师批判同学不是为了出气，而是为了解决问题；同学最怕的不是批判，而是不公正的

17、批判；批判的目的不是让同学认错，而是让同学改错；教育目的不是把同学制服，而是让同学成长。批判中也要选择合适的批判方法，还要选择批判的机遇和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。（二）严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上标准严格要求同学，又要对同学付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时分都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中胜利的经验中无不浸透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的同学为什么外表上对老师是恭敬的，而实际却没能到达自己所做工作的料想效果的原因所以，因此在今后的工作中我

18、应当尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。我是要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对同学全面实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满意，教育上称职的优秀班主任。幼儿园班主任培训心得体会作文4班主任既是一个班集体的组织者、教育者和指导者，又是学校实施教育教学工作的得力助手。然而如何成为一个能够有效管理班级同时又深受同学欢送的班主任，这是大有学问的。有幸听了金陵中学王守明老师关于如何做好班主任的报告，感觉受益匪浅。他那朴实的话语道出了十多年来关于班主任工作的心得。参照王老

19、师关于做班主任的经验，我发现自己有很多需要总结与反思的地方，在此我将一些想法与反思总结成以下几点：第一，用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应当是公正、公开、并能够发扬民主的。因此，有必要制定一份“班规”，并针对制度确定相应的奖罚政策，激励先进、鞭策后进。在惩处同学时，要让他明白，这个惩处并非来自于老师，而是来自于班级的制度，由于你违反了制度，所以要罚你。在这个过程中，要尤其把握惩处的度，如王老师所说，要严格区分惩处与体罚的概念。当然假如你做的好，也应当得到相应的精神和物质嘉奖。班会时，可以进行一次评比，将一周的情况向所用同学反应。这种评比可以调动同学的主动性，从而更自觉地去遵守日

20、常的校规与班规。另外在制度制定后，为了表达它的民主，可以尝试让同学自己去管理，老师从旁加以指导。第二、做一个以德服人、“人和”的班主任。在教授孩子文化学问的同时，还应当将孩子培育成为一个有“德”的人，因此在平日的教育中应当注意德育的浸透，常常结合教学内容，对同学进行行为标准、集体主义、爱国主义等德育教育，要让同学明白在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。“公正”也是同学所看重的一项老师品质，因此对于全部的同学班主任都要一视同仁，当同学有进步时，要按时做出表扬，而当同学犯错时，也要做出合理的批判与教育。不要由于他成果好而心存袒护，而对成果差的同学抱有偏见。班主任要学会用爱心对待全部的同

21、学，如王老师所言关爱不等于溺爱，我们在关爱同学的同时不行过分放任他们。其次，成为一名“人和”的班主任也是至关重要。当然“人和”的班主任也应当是有威信的，而威信并非凭空产生，是要靠自己树立的，以身作则，言教不如身教，良好的身教是树立威信的最好方法，正如孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”另一方面“人和”的班主任又应当是具有亲和力的，由于每一个同学都是有情感的，假如威信能使同学对老师敬重，那亲和则使同学对老师不会敬而远之，情感像一根纽带，把老师与同学紧紧联系在一起。第三，用开放的教育去鼓励同学。班主任要实行民主的方法，满意同学心理上的需要，尊重同学的独特进展，班主任无论是授课还是组织

22、班级活动，都应当爱护和鼓励同学的好奇心和求知欲，激励同学大胆想象，敢于提问，培育同学的参与和欢乐感。班主任应实行多种形式教育同学树立远大的抱负，树立正确的人生目标，培育他们的自觉性与坚韧性，如组织同学参观、进行演讲竞赛、主题班会等，此外，班主任在同学遇到困难时，要适时帮忙他们分析原因，查找解决问题的途径，激励他们树立信念，主动进取，坚决不移地把克服困难的方法和确定付诸行动，克服所面临的困难。总之要调动同学的主动性，增加他们的参与意识，通过民主管理，组织同学参与班级管理，激发同学的主动性，培育他们的主人翁的责任感。同时对待同学，要擅长发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多激励，少批判；多肯定，

23、少否认，使他们在愉快和满意中不断完善和进展，每一个同学都有自己的闪光点，作为班主任，就要擅长发现同学的这些闪光点，调动同学的自信，让他们找到自身的价值。以上便是我听了王守明老师报告后的一些心得，在以后的班级管理工作中，我会在这几方面多下功夫，争取做到既能有效管理班级，同时又能深受同学欢送。幼儿园班主任培训心得体会作文5时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新班主任培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园班主任，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐

24、述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比从前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在游戏中活泼活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为根本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由玩耍，欢乐成长二、明确了幼儿园班主任专业化成长的目标与方法许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。从前，我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发现，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫