初中地理星球地图七年级上册（2023年新编） 海洋与陆地海陆分布教案

1、地理七年级上册第三章 海洋与陆地 第一节海陆分布教案课题第一节海陆分布第一课时教学目标知识与能力1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占的比例，描述海陆分布特点;2.运用地图说出七大洲的分布。过程与方法1通过读“海陆面积比例示意”图和“活动”，能描述地球表层海陆比例和分布的特点；2通过读“七大洲的面积与轮廓”图，认识七大洲；并通过读“七大洲的分布”图，说出七大洲的分布。情感态度与价值观让学生通过学习了解我们生活的世界，爱护我们栖息的地球家园。内容分析教学重点七大洲的分布教学难点七大洲的分布教法学法活动探究法、读图法、问题导学法等。教具学具地球仪、投影仪、地图册教学过程：（一）创设情境，导入新

2、课。多媒体展示加加林登入太空观测地球的图片：加加林说：“我们给地球起错了名字，它应该叫做水球，而不应叫地球。”这是为什么呢？今天我们就通过学习海陆分布来解决这一问题。学生观看、思考、回答。通过设疑，引起学生探索的兴趣，激发学生的好奇心。（二）师生研讨与学习。1展示“海陆面积比例示意”图，明确海陆面积比例。2引导学生着重对比陆地相对集中的北半球、东半球和陆半球的海陆面积比例，总结、归纳海陆分布特点。3追问：为什么我们把这个星球叫地球，而不叫水球呢？七分海洋、三分陆地。1阅读课本，填空：（1）地球表层由海洋和陆地组成，海洋面积占71，陆地面积占29，概括地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地”。（2

3、）地球表层海陆分布是不均匀的。2阅读课本完成：（1）从南北半球看，北半球陆地面积比海洋面积小，南半球陆地面积比海洋面积小。（2）从东西半球看，东半球陆地面积比海洋面积小，西半球陆地面积比海洋面积小。（3）从陆半球和水半球看，陆半球陆地面积比海洋面积小，水半球陆地面积比海洋面积小。（4）结论：无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积比陆地面积大。3学生讨论，交流，发表自己观点。（1）称为“水球”的理由：海洋的面积远大于陆地的面积。（2）称为“地球”的理由：自古以来，人类就居住在陆地上，限于当时的条件，人们并不知道除陆地以外还有广大的海洋，更不知道海洋的面积还大于陆地。通过学生观察

4、地图，分析问题和解决问题，逐步培养、发展学生读图能力和获取地理图像信息的能力。通过以上的学习，我们大家知道无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积大于比陆地面积。那么你知道地球上都有哪些海洋和陆地吗？师生研讨与学习。（四）七大洲4用多媒体展示“世界海陆分布”图：引领学生认识大陆与岛屿的概念世界最小的大陆澳大利亚大陆。并在此基础上认识亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆和世界最大的岛屿格陵兰岛以及世界最大的半岛阿拉伯半岛。同时，进一步归纳和理解大洲的概念。5展示“七大洲的面积和轮廓”图，引导学生在认识各大洲面积的同时，注意观察其轮廓及形状，并通过各大洲的空白轮廓图进一步强化。6展示“七大洲的分布”图：引领学生学习和研究七大洲的名称及位置：（1）东西半球主要的大洲。（2）赤道横穿的大洲；完全在北半球的大洲；完全在南半球的大洲。（3）纬度最高的大洲；跨经度最广的大洲。（五）板书设计：(六)巩固练习：1.世界上最大的大洲是( )A.亚洲B.非洲C.大洋州D.南极洲2.跨经度最多的大洲是