初中地理人教七年级下册（2023年新编） 我们邻近的地区和国家第2节 东南亚教学设计

1、旺苍县英萃初级中学校“构筑理想课堂”教学设计 地理 备课组课题东南亚第 1 课时主备 赵雪莲成员李春燕、杨丽华、谭茜教学目标A类目标了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。了解东南亚的旅游资源和社会风貌。B类目标会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的

2、区域分析能力。C类目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。教学重点1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。2.热带气候对农业生产的影响。3.人口稠密，华人分布集中。教学难点1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。教学过程设计课前教师准备PPT、导学案学生预习任务东南亚地理位置的重要性和地形特征。热带气候对农业生产的影响马六甲海峡和中南半岛的地形特征。热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别课中课中独立自学交流互助展示点拨导入1诗歌方式引入:读陈毅赠缅甸友人的一首诗:我住江之头，君住江

3、之尾;我吸川上流，君喝川下水;彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。新课讲解十字路口的位置：1.范围:包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连;我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。2.国家:共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出:与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸);内陆国(老挝);世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。重要的地理位置 教师指图让学生说出:纬度位置(10S25N),这就决定了东南亚主要位于热带。 海陆位置:西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋

4、影响比较大。 交通位置:位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。课件展示:“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考:日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么? 学生讨论，教师作适当点拨:马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。热带气候与农业生产：东南亚主

5、要位于热带地区，热带气.候与农业生产的关系密切。2.课件展示:“亚洲的气候”，看图并思考:热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区?热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区?3.学生讨论，教师引导，得出结论。从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道附近，这些国家和地区应属于热带雨林气候。从地区看，中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。课件展示:“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风

6、气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图“热带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。图“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。5.列表对比:两种热带气候的差异（3）山河相间和城市分布：1.课件展示:“中南半岛河流与城市的分布”，从图中我们能够发现东南亚的河流众多,请同学们在图中依次找出:红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。2.提出问题:(1)这些河流大部分发源于哪里?(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形?(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点

7、?3.学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。(1)这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江。(2)这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。(3)这些河流的流向和山脉方向的特点是:南北纵列，山河相间。请同学回顾复述老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗(诗略)。4.提出问题:继续读图“中南半岛河流与城市的分布”、思考:（1)这些河流上、下游的地形有何差异?(2)中南半岛的大城市主要分布在何处，为什么?5.学生讨论，教师归纳:(1)这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立,水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源;下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲

8、积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。(2)中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。如下表所示的几个东南亚大城市: 因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉,交通便利，是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区，也为城市的形成和发展提供了有利的条件。同东南亚情况相似，世界上大多数城市都沿河分布，特别集中于河流中下游平原和三角洲上(如我国长江沿线的重庆、武汉、宜宾、上海等城市)，这是世界城市分布的一般规律。（4）华人、华侨集中的地区1.东南亚是世界上人口稠密地区之一，有5亿人生活在东南亚，绝大多数属黄种人，其中华人和华侨占了相当的比例，是世界上华人

9、和华侨分布最集中的地区。2.学生朗读:阅读材料“外籍华人与华侨”，了解华人和华侨的区别(中国人旅居国外，取得所在国国籍的，称为华人;仍保留中国国籍的，称为.华侨)，了解华人和华侨的祖先在解放前由中国的广东、福建漂洋过海,“下南洋”谋生的历史。3.华人和华侨对所在国家的经济建设和我国的经济建设做出了很大的贡献。我们应当学习他们艰苦奋斗、自强不息、热爱祖国、报效祖国的精神。4.展示:“新加坡、马来西亚华人比重”和“吉隆坡唐人街”等相关图片，以增强学生的感性认识。5.展示:“东南亚的旅游胜地”，东南亚丰富的热带自然景观、众多美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，

10、吸引了世界各地的旅游者。特别是近些年来，泰国、马来西亚、新加.坡、菲律宾和印度尼西亚等国，采取了一-系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展。在我国，“新马泰”已成为国际旅游热线之一。 强化梳理东南亚范围:中南半岛和马来群岛。.2.马六甲海峡是重要的海上通道:位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是印度洋-太平洋、亚洲-大洋洲的重要通道，又被日本称海上生命线。3.气候分布: 热带雨林气候的特点:全年高温多雨;分布:马来半岛的南部及马来群岛。 热带季风气候的特点:全年高温，降水集中雨季，季节分配不均;分布:中南半岛及马来半岛北部。 农业生产:水稻(泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国)、橡胶(泰国是世界上最大的橡胶生产国)、棕油(马来西亚是世界最大的棕