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文档简介

1、第二节 地形图的判读1课程标准：1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度. 2.在地形图上识别五种主要的地形类型.学习目标：1.能在等高线地形图上估计海拔与相对高度.2.能在等高线地形图上识别不同的地形部位，并能判断度的陡缓.3.能在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型. 4.能利用地形图解决生活上的相关问题.教学重点：1.能在等高线地形图上识别不同的地形部位，并能判断坡度的陡缓.2.初步掌握五种主要地形类型等高线的分布特点，能在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型.教学难点：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度

2、的陡缓.教学过程：板书课题 第二节 地形图的判读引入课题学习课题：学生阅读课本P31图文内容，完成P31读图内容，明确：（1）什么是海拔？（2）什么是相对高度？怎样计算？2.学生阅读课本P32-P34图文内容，完成P34活动内容，明确：（1）识别五种主要的地形类型（五种主要地形类型的特点）.（2）什么是等高线及等高线地形图？（3）如何在等高线地形图上识别不同的地形部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖），并能判断坡度的陡缓.（4）什么是等深线？3.学生阅读课本P35图文内容，完成P35读图内容，明确：（1）什么是分层设色地形图？（2）在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型.4.课堂巩固：学生读背相关知识内容。四、板书设计第二节 地形图的判读 一、海拔与相对高度 等高线地形图五种主要地形类型的特点什么是等高线及等高线地形图地形部位的识别.判

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