初中地理人教七年级上册（2023年更新） 地球和地图地形图的判读导学案_第1页
初中地理人教七年级上册（2023年更新） 地球和地图地形图的判读导学案_第2页
初中地理人教七年级上册（2023年更新） 地球和地图地形图的判读导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.4等高线的判读导学案一、前置学习（1）概念理解1、地面某个地点高出 的 距离，叫海拔。 2、某个地点高出 的 距离，叫做 。3、甲地的海拔为 ，乙地的海拔 ，甲乙两地的相对高度 。（2）利用橡皮泥制作山体模型初识山体五大地形部位山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖在晨曦山上按要求量点连线看一看观察在晨曦山上所画的线：把山体中海拔相同的个点连接成线，就叫 。相邻两条等高线之间的高差 。归纳等高线的特征:每一条等高线的形状同一条等高线上各点的海拔任意两条等高线之间的等高距五、绘一绘1、将晨曦山的等高线转绘成平面图。2、转绘后，把山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖标在图上，得出等高线地形图。六、小组讨论在等高

2、线地形图中五种山体部位的等高线分别有何特征？1-2组：山峰1、观察山峰处等高线形状？2、观察数值的变化？3-4组：山谷山谷处等高线的弯曲方向的数值如何变化？5-6组：山脊山脊处等高线弯曲方向的数值如何变化？7-8组：鞍部1、观察鞍部在图中的位置？2、鞍部处等高线疏密程度？9-10组：陡崖1、观察陡崖处等高线的特点？2、画出陡崖的符号：七、总结归纳特征归纳每种地形部位的等高线特征。八、连一连九、出谋划策通过对等高线地形图的学习，你能为晨曦旅行社的攀岩、漂流、露营、登山观光路线进行合理选址和规划吗？探究：登山路线的规划；在山体模型中找一条最平缓的上山路线，和其他地方相比，观察这条路线处的等高线密集程度？坡度陡的地方，等高线 。坡度缓的地方，等高线 。十、课后探究泥石流是山区多发的地质灾害，四川是泥石流多发区，读右图：泥石流容易发生在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论