四年级数学下册第三单元运算定律《复习》教学设计(集体备课)_第1页
四年级数学下册第三单元运算定律《复习》教学设计(集体备课)_第2页
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文档简介

1、学校:数学学科集体备课年级：使用时间:主备人课题课型三单元整理复习新课使用人课时安排教学内容教学目标教学重点难点教学准备三单元整理复习1、通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质，能应用运算定律进行简便运算。2、通过探索运算定律的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培养学习数学的兴趣和应用意识。3、经历四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。重点：整理四则运算的运算定律和性质。难点：能够准确灵活地选择简便方法计算。多媒体课件教学预案一、引入回想一下我们都学习了哪些运算定律和性质？用字母怎样表示？教二、整理二次备课学过程小组的形式进行讨论怎对这些知识进行分类整理？教学预案三、练习（一）在

2、()里填上适当的数。（1）58474253=（）（）（2）381236464=381（）（3）12578=7（）（4）2351423586=235（）（5）27056=270()（6）1653466=165(+)（二）判断题。（对的打“”错的打“”）（1）42021=42073（）二次备课教学过程（2）125（82）=12582（）（3）483（8317）=4838317（）（4）56a44=a（5644）（）（5）1014343=10043（）（三）选一选：1.40(825)4084025，这是用了（）。.乘法交换律.乘法结合律.乘法分配律2.61+72+39+28=（61+39）+（72+

3、28）运用了（）。.加法交换律.加法结合律.加法交换律和加法结合律3.56(57)（）.5657.5675.5657（四）下面的计算对吗，错的请改正。122-36+64720（83）=122-(36+64)=72083=122-100=903=22=270教学预案（五）简便计算。36343666471133213781022541319925398383997510175（六）解决应用题。1、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？2、这个游泳池长50米，我每次都游8个来回，我每次游多少米？（七）能力提高题。二次备课教学过程小马虎由于粗心大意把70(+5)错算成70+5，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差多少？四、课堂小结：今天有什么收获？教学预案二次备课练习题设计（一）在()里填上适当的数。（二）判断题。（对的打“”错的打

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