初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境影响我国气候的主要因素教案

1、影响我国气候的主要因素沙晓东【教学目标】 1.知识与技能：知道影响我国气候的主要因素；会通过读图分析影响我国的海陆因素。 2.过程与方法：结合中国的地理位置，地形特征和季风气候成因示意图进行初步分析，说出影响我国气候的主要因素；结合生活体验及典型区域对比，举例说明气候的区域差异对当地生产和生活的影响。 3.情感态度与价值观：通过读图分析，增强学生的读图技能，养成读图、用图的良好习惯。 【教学重点】引导学生对季风分布示意图和相关图表数据的分析。 【教学难点】季风对我国气候的影响。 【教学资源】教科书、PPT课件。【教学过程】初课导入回顾上一节课内容,我国的气温有什么特点？我国的降水有什么特点？我

2、国的气候主要特征有哪些？我国有哪几种气候类型？五种气候的特点？新课教学 （一）影响我国气候的主要因素1、阅读课本P40页，分析讨论影响我国气候的主要因素有哪些？维度位置-主要影响气温海陆位置-主要影响降水地 形-主要影响气温和降水2、结合课件图片引导学生理解影响气候的三大因素总结：我国南北跨纬度大，自南向北，得到的太阳光热越来越少，气温越来越低。且我国地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的海洋，海陆热力差异最显著。地形也是影响我国气候的重要因素之一。我国地形复杂多样，地势高低悬殊，使得我国的气候更加复杂多样。受纬度因素、海陆因素和地形因素的共同影响，导致了我国的气候复杂多样。这也是影响我国气候

3、的主要因素。 （二）季风对我国气候的影响1、幻灯片展示“中国的冬季风和夏季风示意”图，分析冬季风和夏季风各自的发源地、风向、性质。引导学生完成下表冬季风夏季风发源地西伯利亚蒙古一带太平洋、印度洋性质寒冷干燥温暖湿润风向偏北风(西北风、东北风)偏南风(东南风、西南风影响降温降湿增温增湿 总结：在冬季时，由于西伯利亚、蒙古，位于亚欧大陆内部，气温较低，成为高气压的中心。太平洋、印度洋气温较高但气压较低。风从高压地区吹向低压，因而盛行偏北风，干燥而寒冷。 夏季时，海洋较为凉爽，成为高气压带的中心，陆地气温高气压低，风从海洋吹向陆地，温暖而湿润。 归纳：让学生自主归纳比较夏季风和冬季风各自的特点，以巩

4、固新学知识，加深学生对知识点的印象。 2、幻灯片展示阿拉伯半岛与长江以南地区位置与 景观比较图，提出问题：阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，为什么景观差异很大？总结：长江中下游地区是季风气候，雨热同期有利于我国农作物的生长；阿拉伯地区常年受副热带高气压的控制，为热带沙漠气候。引导学生完成p41活动题第二题11月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约低多少？齐齐哈尔比巴黎低22.7C，北京比纽约低3.9C。27月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约高多少？齐齐哈尔比巴黎高4.4C，北京比纽约高1.7C。3齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少？齐齐哈尔比巴黎大27.1C，北京比纽约大5.6C4归纳季风对我国气温的影响。受季风的影响，我国同纬度相近的其它地区相比，而夏季气温更高、冬季气温更低、气温年较差更