初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境地势教案

1、中国的地势 教案教学目标：1.结合地形剖面图分析我国的地势特征,确定阶梯分界线上的山脉。2.运用我国地形图分析三级阶梯内部海拔和地形特点。3.我国的地势特征对气候、交通及河流等的影响.重难点：1.重点:我国的地势特征。2.难点:我国的地势特征对气候、交通及河流等的分布和影响。教学过程：【导入】同学们,古诗词是我国传统文化的重要组成部分,有好多古诗中含有“东”字,如“一江春水向东流”“大江东去浪淘尽”“百川东到海,”等等。常言说“人往高处走,水往低处流”,大家分析一下为什么我国的河流多向东流?今天我们就带着这个问题来全面认识我国的地势特征。【授新课】 自主活动找一找，分一分（学生自主完成后发言）

2、1.我国地势特征是 、 分布。2.读“中国地势三级阶梯示意图”完成下表： 36N我国地势阶梯 平均海拔（米） 主要地形区第一级阶梯分界山脉西起 ,向东经 ，向西南到 为界第二级阶梯分界山脉东北向西南依次为 、 、 、 。第三级阶梯自主活动找一找，分一分（结合学生发言，教师总结归纳）我国地势阶梯 平均海拔（米） 主要地形区第一级阶梯4000米以上青藏高原、柴达木盆地分界山脉西起 昆仑山脉 ,向东经 祁连山脉 ，向西南到 横断山脉 为界第二级阶梯10002000米内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地分界山脉东北向西南依次为 大兴安岭 、 太行山脉 、 巫山 、 雪峰山

3、第三级阶梯500米以下东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵探究活动组团打怪（学生小组讨论后发言）分析我国地势特点对气候有什么样的影响?（提示：我国地势西高东低，面向海洋）分析我国地势特点对东西交通往来有什么样的影响?(提示：好和坏两方面) 分析我国地势特点对河流有什么样的影响?(提示：流向和水能资源两方面)探究活动组团 “打怪”（结合学生发言，教师总结归纳）1、分析我国地势特点对气候有什么样的影响? （提示：我国地势西高东低，面向海洋）(我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海洋上的湿润气流深入内陆,为我国广大地区带来了丰沛的降水。)2、分析我国地势特点对东西交通往来有什么样的影响?(提示

4、：好和坏两方面)(一方面,向东流的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。)3、分析我国地势特点对河流有什么样的影响?(提示：流向和水能资源两方面)(“水往低处流”,西高东低的地势,势必造成我国的大江大河大多自西向东流入大海。在阶梯的交界处河流落差较大,水能资源丰富,我国的大型水电站大多建在这些地带。)【当堂反馈】1关于我国地势、地形特点的叙述，正确的是A. 地势西高东低，地形多种多样，山区面积广大B地势西高东低，地形多种多样，平原面积广大C. 地势东高西低，地形多种多样，山区面积广大 D地势东高西低，地形以高原和平原为主2

5、位于我国地势第一级阶梯的大盆地有：A塔里木盆地 B准噶尔盆地 C柴达木盆地 D四川盆地3我国地势第一、第二级阶梯的分界线是 A. 大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 B昆仑山一祁连山一横断山 C喜马拉雅山一横断山一阿尔泰山 D天山一阴山一太行山4下列不属于我国地势第二、第三级阶梯界线的山脉是：A昆仑山祁连山 B雪峰山巫山 C太行山巫山 D太行山大兴安岭5我国大部分人口、耕地、城镇分布在： A第一、二级阶梯上的高原 B第一、二级阶梯上的盆地C第三级阶梯上的平原 D第三级阶梯上的丘陵6.读下面“省级行政区略图”，回答问题： A B C D （1）填出字母代表的省级行政区名称。 A B C D 。（2）图中4个省级行政区域中，位于我国地势第一级阶梯上的有 ，位于第二级阶梯上的有 ，位于第三级阶梯上的有 。7读我国沿320N地形剖面示意图：（1）图中字母B代表的地形区是 ，C是 ，它和B之间的分界山脉 = 1 * GB3 是 。（2） 据图判断我国地势特征为 ，呈 状分布。三级阶梯分界线及地形差异；地势西高东低呈阶梯状分布【课堂小结】板书地势特点对我国的