初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境地势

1、课型复习课课题中国的地形地势课时1主备人王丽二次备课人何洁教学媒体Ppt时间2023年12月 28日集体备课教学目标知识与能力：1：能正确区别地形区、地形和地势。2：能说出我国三级阶梯的分界山脉和其它重要山脉名称及位置。3：能总结我国地形特点及在我国三级阶梯的分布情况。4：能说出山区的有利和不利条件。5：能说出我国总的地势及地势对河流、气候、水能、交通的影响。6：能熟练运用山脉和以山脉为主的东西南北侧的地形区和地形。7：能运用山脉来巩固省级行政区划的知识点。过程及方法：学生通过小组合作、竞争、练习运用的方法达到对地形地势知识的熟练运用和掌握。情感态度价值观：通过本节复习、让学生树立竞争、合作和

2、参与的积极态度、同时分享和收获成功的幸福感。重点难点重点：1：能说出我国三级阶梯的分界山脉及位置。2：能总结我国地形特点及在我国三级阶梯的分布情况。3：能说出山区的有利和不利条件。4：能说出我国总的地势及地势对河流、气候、水能、交通的影响。难点：1：能正确区别地形区、地形和地势。2：能熟练运用山脉和以山脉为主的东西南北侧的地形区和地形。3：能运用山脉来巩固省级行政区划的知识点。教学内容内容一：地形内容二：地势内容三：地形区内容四：我国山脉教学实施第一次备课第二次备课一：导入。第二道铃声之前：地理手势操（地上河成因）目的让学生既放松心情、活动四肢并能在放松的手势操中掌握地理知识。（2分钟）老师从

3、泥沙沉积、河床抬高引出地势、引出本节课复习的地形和地势内容。二：老师展示复习目标。学生齐声朗读。目的让学生清楚今天复习要达成的目标。（2分钟）三：进入复习。1：老师把学习目标分解成三个复习单元。（1-4）(5-6)(7)学生前后4人为复习小组、小组内确定好发言、记录名单。第一阶段：（1-4）1：（5分钟小组结合题单复习、研究。老师板画中国政区图。3分钟学生小组代表发言、陈述，其它小组纠错、老师发问、评价）2：学生试做导学案36页第一小题。3：老师呈现幻灯片逐一设问。（抢答形式）我国的地形类型有哪一些？我国地形种类中什么地形比例最大？哪一些地形可以归纳在山区里？ = 4 * GB3 * MERG

4、EFORMAT 我国山区的有利和不利条件是什么？ = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 在1、2、3级阶梯中地形是如何分配的？第二阶段：（5-6）5分钟学生结合老师的板画和导学案37页图在小组内讨论、总结、抽问练习。3分钟小组代表发言，其它小组纠错，老师总结补充。老师据板画采取传递游戏来练习。和小组共同承担的方式。（2分钟）第三阶段：(7)5分钟、学生参照37页图和36页的5-10题进行小组竞赛，看哪个小组完成速度最快又好。学生小组呈现答案、其它小组纠错，老师及时评价。四：总结提升1：学生在知识方面的收获。易错、易混淆点、目前还不明白处。2：学生在学习方法上的收获。3：学生在态度、情感价值观上的收获。课堂小结地理知识不是死记硬背就可以考出好成绩的，不仅要认真看清、读懂题意外、还应该要学会把学会的知识点进行串联和迁移。作业布置导学案36和37页板书设计1：板画中国政区图一幅。2：祁连山的祁字、冀、晋字的写法。教学后记复习课是初中地理老师在学生面临中考时最考教师水平之时，不仅要对学生进行分析、还要对中考点的汇总和收集做出最有效的办法，难点、易错点、易混淆点老师都要设计到位。在这节课中我设计到了易混淆处比如：地形、地形区和地势，也设计到了易错字比如：祁、冀、和晋等，同时把地理手势操坚持和培养，但在小组合