体育教师年度工作计划五篇范文

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页体育老师年度工作方案五篇范文体育老师年度工作方案1一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体精神。确保每一个学生都可以进取投入到体育锻炼中去。二、根本情景：本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教

2、学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中获得好成绩是该学期的首要任务。另外研究到男女差异大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，可以较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生进取参与体育锻炼的习惯。以期在中考中获得优异的成绩。三、教材分析p ：结合本校实际情景，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体

3、的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材资料有：体育与安康根底知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。四、教学目的和要求：1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根

4、本活动本领。3、“以学生为本，安康第一”是我们的.目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的工程。5、搜集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合本领考试。6、让他们体验到运动的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、进步教育教学详细措施：1、适时理解、分析p 学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主

5、游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。7、认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们可以在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8、课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的间隔 ，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。9、课后做到及时反思总结。六、学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育根本知识技能与科

6、学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育浸透：体育活动对于开展学生的适应本领具有独特的作用，在体育教学中应异常注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和团体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、进取进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材资料安排德育资料。(1)根底知识里安排激发

7、学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊心、自豪感和社会职责感。(2)游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，进取进取、团结友爱的资料。(3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。(4)球类中安排培养团结协作等团体精神的资料。(5)在体操中安排培养互相帮助的合作意识的资料。总之，在教学过程中要激发学生进取参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。八、业务学习：1、认真领会课改精神，纯熟各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学理论中进步自我的业务程度。2、多听课，评课参与团体研讨，取其长补己之短，丰富自我的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法

8、。4、努力学习电脑知识，可以制造出相应的课件利于教学。5、多与同行共同交流，共同研讨，共同进步。6、加强自我锻炼，进步自身素质。九、评价教育教学：经过测试和平时的练习采取老师或学生互相评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1、学习态度与行为：能否以端正进取的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2、体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情景。3、交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。体育老师年度工作方案2一、指导思想学校遵循“安康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣

9、出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心安康和协调开展。二、本学期教学目的学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。老师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故

10、不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析p 和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正

11、起到老师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面：学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备

12、和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。工作要求：1.认真学习，转变观念，力求创新学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2.对学生进展正确的课堂评价正确评价学生能进步学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育老师在课堂教学中，应及时对学生进展正确的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，进步学生的活动兴趣。3.抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要学校“两操

13、”是反映学生整体相貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。如今针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动。4.按照新课程标准，搞好体育课改活动在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的开展趋势，并且每位任课老师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地开展。目的任务：掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并

14、不断稳固和进步。进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。通过体育锻炼，培养集体精神，增强自信心，为终身体育打下根底。学以致用，理论与实际结合，培养学生独立考虑，进步分析p 与解决问题的才能。教学思路和教改思路：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。加大教育力度，不断进步教育教学质量和教育程度。本学期，将按照“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，进步自己的授课程度。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好

15、体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的进步。积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。正确的评价自己的运动才能，增强自尊和自信，在克制困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。体育老师年度工作方案3一、学生现状分析p 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生那么趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动工程，进步她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期教学资料有：体育根底知识(篮、排、足球的根底知识)田径类、体操类、球类。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生掌握好

16、中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力。3、透过体育锻炼，培养群众精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重点与难点1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的进步。以及50米、立定跳远、男生引体向上(双手头上前抛实心球)、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2、初中生

17、对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。体育老师年度工作方案4本学期，为了使高二所有班级每位同学都能通过体育课到达锻炼身体、进步运动技能的目的，并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识，为终身体育打下根底，为此我制定了更详细，具有针对性的教学工作方案。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实学校体育工作条例和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面开展上的突出作用;重在进步教学质量，坚持树立“安康第一”的思想，进步学生身体、心理和社会适应才能的整体安康程度，通过形式多样

18、的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美”全面开展的高素质人才打下坚决的根底。二、工作目的：1、坚持学校体育工作的方向，以进步学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新才能。培养学生自主进展体育锻炼的习惯。2、树立“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为目的。3、加强自身根本功锻炼，围绕体育课堂教学，进步自身素质程度。4、努力工作，认真完成学校安排的各项工作。三、详细工作：1、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习气氛中到达锻炼身体的目的;认真研究

19、教材，改良教学方法，进步体育课教学效果。2、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，能纯熟掌握自己所教班级的教材内容，积极参加教科研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克制体育老师在教科研上欠缺的老 缺点。3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的平安性，消除不平安隐患，在活动中加强学生的平安教育和保护，防止出现事故，发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责领导协商解决。4、加强学生的安康教育，上好安康课。5、积极参加学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作做好。总之做好一个体育老师不容易，但是我会努力的，这么多年的工作经历

20、给我提供了极大的帮助，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。体育老师年度工作方案5一、指导思想：根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求，本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点，我们高中体育组以“安康第一，全面进步学生身体素质”为中心，以课程改革为契机，大力进步课堂教学质量，深化体育课堂教学改革，认真落实学校体育工作，在教学，教研，训练，竞赛，群体活动等方面有进一步的打破。二、教学内容：为了满足学生在体育与安康方面不同层次、多样化的需求，标准将高中体育与安康课程内容划分为必修和选修两局部。必修内容是对全体学生学习体育与安康课程内容的共同要求。为满足学生选项学习的需要，我们高中备课组开设五个模块系列(田径、健美操、三大球类)。每个系列包含假设子模块，每一模块为18学时，以便学生对所选模块进展较系统的学习。学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中，学生修满11个必修学分(含田径类工程系列必修1学分