小学一年级班主任工作总结通用

1、小学一年级班主任工作总结通用 班主任是在训练活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染同学，以下是我整理的学校一班级班主任工作总结通用，欢迎大家借鉴与参考! 学校一班级班主任工作总结通用1 大家好!非常荣幸今日能够坐在这里和大家一起沟通班主任工作，担当班主任工作的这半年来，在许多老师的关心下，我从最初的茫然到现在的略有所获，渐渐的成长起来。 就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担当班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简洁的汇报。 一、从培育同学的良好习惯入手。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我从培育同学良好

2、习惯入手。在课前五分钟我会走进教室，督促孩子们预备好学习用品，确保在课堂过程中仔细不分心的学习;一班级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础，我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让同学写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正仔细的态度。每次在向同学讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿态要端正。只要做到这三点，就是仔细做作业的好孩子，老师就会喜爱他。由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过：“美丽的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向安静优雅。”这句话对我有很大的启发，我

3、上网搜了许多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后同学们仍旧大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时，为了能使孩子们能在这 40分钟内用心听讲，我就经常用接儿歌的形式提高他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来管理他们，比如搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。 良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不任凭扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃

4、饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化训练，行为要求已深化同学的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就渐渐养成了，效率也就有所提高了。 二、班主任工作，从爱做起 “一双眼睛看不住几十个同学，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶,宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个乐观向上的学习氛围和良好的班风，班主任除了做好一些常规工作外，就必需有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多理解他们，使

5、他们信服班主任，情愿把班主任当作他们在学校里最亲的人。 天气凉了，同学下课出去时，我总要叮嘱一句：“把衣服穿好。”记得班里有一个可爱的孩子淘气的对我说;“李老师，在学校里你是我们的亲老师。”我听后心里特别的欣慰。我仍旧还记得前段时间学校里流行出水痘，吴迪是一个住校的孩子，当她发觉她身上有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事，从一只脏兮兮的可爱小手中递过来一张纸条，看我接到手后并露出

6、天真绚烂的笑容。那么纯真、心里那么暖和。对于我班的同学他们每个人在我的心里都是公平的。不论他们是成果好的，还是不好的;也无论他们是懂事一点的，还是淘气的!由于这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中!感受着为人师的欢乐! 三、培育同学的集体荣誉感 通过各种活动可以培育同学的集体荣誉感，这个学期学校里组织了大课间集体舞竞赛、叠被子竞赛、讲故事竞赛，我们班一一取得了肯定的成果。当然结果并不是特别重要的，是预备竞赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到训练，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感不断增加只要有意识地引导，调动每个孩子的乐观性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉

7、感跟每个人的努力分不开，以便增加其上进心和自我克制力量。同时要鼓舞同学齐心合力，为班集体争光，同学取得了胜利会产生骄傲感和荣誉感，当他们尽情体验成功的欢快时，集体荣誉感便形成了。 以下就是我收集的一些活动中的图片和视频。 四、加强与任课老师间的沟通 俗话说：“一个英雄三个帮。”没有科任老师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级管理工作。依据平常观看，由于我每天和同学在一起的时间最长，相应在同学心目中大多数在班主任面前都是言听计从，课堂上基本上能做到用心听讲，课后能完成作业，几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他老师口中得知，学期开头的时候，课堂纪律相当的乱、无组织、无纪律、散漫，令任课老师担忧。这

8、种现象，任课老师准时的和我沟通了，很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋俗一一改掉。多和任课老师沟通更能发觉出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进行商议着进行位置的调换。所以班主任多让他们参入班级管理，班级工作就会事半功倍，无坚不摧。 学校一班级班主任工作总结通用2 时间过得真快，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。本学期我担当一班级的班主任，说心里话，一班级班主任的工作特别不简单，由于一班级同学年龄小，自控力差，纪律涣散。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简单。 回忆起这学期的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在

9、班中。从坐、站、举手、排队、扫地、吃饭等一一教起。这样的努力是有成效的，一个月之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。看到孩子们的进步，我也感到特别的欣慰。为了搞好下学期的班主任工作，现将这学期的工作总结如下： 一、班级基本状况： 我班共有同学31人，其中男生14人，女生17人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期，我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化训练，同学的行为规

10、范大有进步，已基本上适应了学校生活。 二、工作开展状况： 1、 真诚、急躁培育同学的良好习惯。 我国现代闻名训练家叶圣陶曾说：训练就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其训练的重要性。 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上，首先是利用班会学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好嬉戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：让同学养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的读书角，让他们做完作

11、业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，现在同学大部分已养成自觉学习的习惯。 面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，在实践中我也想了不少方法，做了一些工作。我从小事抓起，而且严格监督执行。从上课的法规(做端正、仔细听老师讲、不做小动作、乐观举手回答问题等)，下课玩耍也要有法规，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、两操我跟的很紧。由于一班级同学小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。刚开头的一段时间，我扫地时同学坐在位子上

12、没动，后来一段时间过后，就会有同学走过来说：“老师，我来拖地”我问“：你在家拖过地吗?”他们羞怯的说：“没有，老师你教我”。就这样，我教他们扫地，拖地，并训练他们要把教室打扫的干洁净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。我还利用班队、让全班同学明确学校生应做到哪些，不能做哪些，并结合大队部的工作在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的习惯。 2、关怀爱惜每一位孩子 爱是无声的语言，是沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身

13、边，和他们聊谈天：告知他们这几天气温较高，要多喝水;变天时提示孩子们增减衣服;天冷时中餐提示孩子们关好窗子进餐;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到很好的效果。 3、卫生方面是重点。 我从多年的班主任工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁

14、净。在教室卫生方面坚持做到每天两拖两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 1)班级卫生：每天午餐后和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进行检查与监督。 2)个人卫生：利用晨读、放学时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 4、增加分散力，培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如：书法竞赛、体育达标、大扫除、元旦迎新年等活动。还在班里开展一些与教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事、办手抄报等竞赛活动，展现同学各方面的才能，进展共性

15、。每天我总是比同学早到教室，养分餐后和同学一起打扫洁净教室，坚持每天放学前向同学强调回家路上和其次天早上上学途中的平安和留意事项;每天放学后都要等同学走完后，再把教室整理洁净，关好门窗才离开教室;每天坚持和他们共同学习、共同劳动、共同度过养分餐过后的午间时间。通过一学期的身体力行、言传身教。同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 5、营造良好的育人环境，重视班级文化建设 班级文化建设能有效地调动同学的学习与实践的爱好，干净、美观、优雅的室内环境，能给同学潜移默化的感染熏陶。本学期，我结合学校开展的班级文化建设活动，充分利用图

16、书角，展现平台，黑板报以及特色展现等，给同学供应了一个个施展才能的舞台。定期展现同学的学习成果。如：优秀书法绘画作品，优秀手抄报等，让同学张扬共性，展现才华。同时以优雅的环境感染和熏陶同学，也塑造出乐观向上的班级精神。 6、做好特别生的转化工作 我们这个班，特别生的人数也不少。因此，转化特别生是班主任的一项必不行少的工作。我对特别生赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对特别生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给特别生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课

17、外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 当了一个学期一班级班主任，有了深切、真实的体会：孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一班级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的.最好机会。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，特殊是看到他们从什么都不懂，到现在能适应学校的生活，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐!只要真心想做好，专心去做好，就能真心把班级管理工作做好干得精彩，富有成效。 学校一班级班主任工作总结通用3 上学年，我第担当了一班级的班主任工作。面对那一个个活泼、好动不乏调皮与愚昧的孩子，

18、如何让他们健康、欢乐地成长，乐观主动地投入到学习中呢?这曾是我所深思的，在实践中我也想了不少方法，做了一系列努力。 一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯 一班级同学的特点就是好动、贪玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要而麻烦问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，

19、在班中选拔出合适的同学担当班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位训练家曾指出，训练的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解

20、同学。班中有一个叫“玉金”的小伴侣，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开头学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小伴侣都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解状况后多次找她谈心，慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成果也逐步提高。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生

21、制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、把握尺度，严慈相济 意大利闻名训练家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步

22、。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 五、工作概况 我任海军学校一班级的班主任工作期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了训练。主要感受有： 1、抓好德育工作。 首先我将德育工作放在首位，乐观协作学校对同学进行思想政治训练、道德品质训练、纪律与平安训练、法制训练，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬训练外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的

23、模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以实行比较敏捷的形式，给同学更多的主动性和乐观性，让同学在轻松的环境中、在不知不觉中开心地接受了训练，并且他们的组织力量、表演力量等多方面的力量都得到了熬炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校规，结合本班实际与同学建立了班级奖惩制度。另外，组织同学乐观参加学校的各种活动如感恩活动、春游、游园活动等形式多样的活动，让同学在这些活动中得到了集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的训练。 2、抓好班干部队伍建设。 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起

24、到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢?我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上同学实际状况进行评比。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学年的熬炼，我班产生了较为优秀、有力量的班干部，例如：杨艳薇、王正妍、黄家楼、黄婷、余润思等同学。让我的班工作轻松了许多。 3、抓好班集体建设。 一个班级的

25、好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要训练同学团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交伴侣，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识训练，常常鼓舞他们多学一些学问。要组织一个良好的班集体，还应当和同学家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通，准时了解家长的想法和反馈。

26、一年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。 学校一班级班主任工作总结通用4 学期已近尾声，转瞬间又到了放寒假的时间。这学期我担当一班级班主任，在一学期的班级管理中，我学到了许多，也积累了一些阅历。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结： 一、以身作则，为人师表 一班级同学最擅长仿照，在平常与同学相处中，我都严格要求自己，要求同学做到的，我首先要做到，而且做得更好。比如：平常训练同学要讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下，只要在我面前有纸屑杂物，我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之同学看到了也会受到训练，学着我的样子顺手捡垃圾丢进垃圾桶，那些爱丢纸屑的同学看到了也不好意思乱扔东西了

27、。于是班里和走道里从今再也看不见纸张和杂物了，让我亲身领悟了身教胜于言教这句名言重要性。是的，老师的一言一行，一举一动都会直接对同学起着潜移默化的作用。因此，我要不断提高自身的素养，严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。 二、对同学一视同仁 一个班级中总是会有成果差的同学，他们往往会拖班级的后腿。这些同学在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和卑视。而对成果好的同学也从不护短。学习成果好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累，不愿干体力活。而成果差的同学在劳动中却不怕苦不怕累，争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点，我准时表扬，使之发扬光大，使他们体会到老师的爱是公正的，这样

28、会激发他们的上进心，从而使他们对学习有信念。因此在训练中力求公正对待每一个同学，做到对同学的爱要一视同仁。 三、做好后进生的转化工作 在接任做班主任时，我就发觉班中有不少学习跟不上的同学，有的连最简洁的加减法也不会，更不用说会分析和理解了，因此在平常做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了，这不免让我很欣慰，同学自己也很兴奋。有几个虽然成果还不行，但起码有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理，只要不放弃，肯定会使整个班级蒸蒸日上，肯定会使每一个同学喜爱学习。 四、重视与家长的联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在

29、学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学时与多位家进步行沟通。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求，为孩子在家里制造必要的学习环境。 五、加强平安、卫生训练 1.不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍，不允许同学做危急的嬉戏。如：相互追打、奔跑等。 2.训练孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、训练同学留意饮食卫生，不购买任何不卫生的食品，防止食物中毒;不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的公

30、共财物。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 学校一班级班主任工作总结通用5 本学期是我第一次担当班主任工作

31、，从开学怀着无比感动兴奋的心情，到本学期即将结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习