初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境第2章第4节自然灾害教学设计_第1页
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文档简介

1、教学题目自然灾害教学目标知识与技能：了解我国是一个自然灾害频发的国家，主要自然灾害形成的原因以及自然灾害分布的地区。过程与方法：通过游戏加深学生对自然灾害的认识，联系身边生活中的实例，通过学生自身的感受来分析自然灾害发生的主要原因。情感、态度、价值观：培养学生爱护自然，保护自然的意识，同时让学生了解如果身处自然灾害中如何自救。教学重点我国是一个自然灾害频发的国家。教学难点我国自然灾害分布的地区以及为何分布在该地的原因。课前准备相应的PPT、学案。教学过程教学过程一新课导入 用2023年上半年发生的自然灾害视频来导入新课，再用2023年中国自然灾害的数据来展示中国自然灾害的现状，让学生感受到中国

2、是一个自然灾害频发的国家，因此，了解自然灾害就显得非常重要。二、教学过程（过渡）自然灾害到底是什么，有哪些分类，主要分布在哪些地方，有哪些应对的防灾减灾措施？接下来进入本章第四节内容的学习。板书自然灾害。（一）1、什么是自然灾害？ 师： 自然 异常变化 破坏 损失 自然灾害可见判断是否是自然灾害有两点 第一，由大自然发生，第二，对人类生活破坏和损失。（活动1）判断现象哪些属于自然灾害。 课本活动题提问:我国主要的自然灾害有哪些呢？主要分为哪两大类？请同学们阅读教材P5455后思考回答。生：上黑板，写出板书空白处，气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮地质灾害：地震、滑坡、泥石流（活动2）弹射抢答环节

3、，教师给出图片，学生根据图片快速反应是何自然灾害。2.自然灾害形成的原因师：课件展示各自然灾害的含义，以及对各自然灾害的特点进行讲述，并会区分滑坡和泥石流（二）、我国自然灾害频发（过渡）我国自然灾害的特点，及这些灾害带来的损失有哪些我国自然灾害频发，种类多、危害大那这些自然灾害主要分布在哪些地方，由于我们西南地区地理位置的特点导致我们西南地区多发地质灾害，所以，我们先来看看地质灾害的分布师：首先读图分析我国地震的我国的哪个方位，再结合之前学过的板块构造学说，你能不能试着解释下台湾岛附近又为什么多地震生：看PPT回答师：地震在我国分布范围很广，我们来了解下我国的地震数据，接着讲解5月12日汶川大地震，并以视频为佐证，让学生感受地震带来的危害师:再来分析一下滑坡和泥石流的主要分布，在了解其分布以前同学们思考下，泥石流，与滑坡形成的条件有什么？生：山地、陡坡、降水丰富。师：鼓励学生。请同学们在图中找出滑坡泥石流主要分布在哪些地方？生：滑坡、泥石流主要分布在我国的中部与西南部的山区。以山区居多。师：为什么？生：回答西南地区多地震，我们一起来看看地震来了，我们该怎么办总结：老师希望同学们能健康平安的长大，但是，如果遇到了自然灾害也不用害怕，用我们这节课的知识来沉着应对。作业你知道的哪些防灾减灾知识？板书设

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