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文档简介
整理和复习 对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系，能熟练地进行口算。 培养学生归纳整理的能力。教学目标 初步培养学生发现问题、解决问题的能力沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。重点难点7+5= 12-5= 8+6= 18-9= 12-4=6+9= 14-5= 16-8= 5+8= 14-6=。1、口算2、说一说，在计算 + 3.完成练习六第2题。把差是6、7的算式一组一组地说出来。你还能说出一组差是几的退位减法？20以内的退位减法表斜着看，你发现了什么？9999999920以内的退位减法表888888820以内的退位减法表77777720以内的退位减法表666661.练习六的第一题。2.在下面的填上“+”或“-”。177=10 179=8 1010=0163=19 98=1 83=11146=20 98=17 114=73.在（ ）里填数。（ ）+7=16 （ ）+8=14 17=8+（ ）12-（ ）=7 13-（ ）=8 7=14-（ ）4.练习六的第4题。课堂练习 儿歌 退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。课堂
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