初中地理广东人民七年级下册（2023年新编） 亚 洲地理七年级下册东南亚 教案

1、东南亚教案（第一课时） 白米中学 李成全教学目标：1 掌握东南亚的地理位置及重要性，了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。2 掌握东南亚地形、一般特点，及中南半岛和马来群岛在的差异；3 通过使用地图，提高学生的读图和分析图的能力，进一步培养学生分析和综合问题的能力；教学重难点：东南亚重要的地理位置、气候和地形特点情感态度与价值观：进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。过程与方法：1.学会从地理位置（纬度位置、海陆位置、半球位置）、地形、气候、河流湖泊、资源等方面描述一个区域的自然地理特证。2.学会分析位置地形气候等要素

2、在地里环境形成中的作用及对人类活动的影响，从而总结出一个区域的突出的人文地理特征。 教学过程： 一、阅读材料，导入新课：你知道南洋是哪里吗？-东南亚！二、新课教学：（一）范围，地理位置1、课件展示：图明确东南亚的范围，地理位置范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名。纬度位置：(10S25N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。重要的地理位置位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名

3、的马六甲海峡。3、合作探究：【探究问题】为什么日本把马六甲海峡称为“海上生命线”？（二）、中南半岛河流与城市的分布1.课件展示：图“中南半岛河流与城市的分布”，从图中我们能够发现东南亚的河流众多，请同学们在图中依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。2.提出问题：(1)这些河流大部分发源于哪里？(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点？3.学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。(1)这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江。(2)这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。(3)这些河流的流

4、向和山脉方向的特点是：南北纵列，山河相间。4.提出问题：继续读图“中南半岛河流与城市的分布”，思考：(1)这些河流上、下游的地形有何差异？(2)中南半岛的大城市主要分布在何处，为什么？5.学生讨论，教师归纳：（1）这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。(2)中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，四、总结梳理 归纳方法：对于本节的学习关键是通过读图认识本区重要的地理位置，特别是马六甲海峡的咽喉位置。通过使用地图，提高学生的读图和分析图的能力，进一步培养学生分析和综合问题的能力。通过各自然地理要素之间关