四年级上册心理健康教育教案-诚信最重要 全国通用

1、诚信最重要教材分析本课的教学内容由四部分组成：问题导入，初步感知，揭示课题。感悟体验，情景聚焦，心灵交流。心动行动，引导做人。（4）教师小结，升华课题。学情分析我所教授的学生是小学五年级的学生,从学生的心理特点与认知程度来看,具有初步的是非观念,但在一些问题上辨别能力还比较薄弱。对诸如诚实守信等中华传统美德还缺少具体的认识,从学生的社会环境与生活基础来看,孩子们有着纯朴善良的品质,他们在生活中遇到的人与事,大多都是诚实守信的好典范,但我们同时也应当看到,许多孩子都是留守儿童,这部分孩子因为缺少父母的正确引导与教育,很容易受社会上一些不讲诚信等不良风气的影响,由此产生行为与认知上的困惑。而这部分

2、孩子的认知又会影响到他身边的其他孩子,进而产生不可估量的影响。就整体而言,他们对诚信的认识还比较粗浅,并且偏重于形象思维的特点,所以老师尽量避免太多的理论说教,力求让学生在实际事例的体验中,感悟诚信的重要性。教学目标1、情感、态度与价值观目标：通过对本课的学习,让学生理解什么是诚信,懂得诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的理念之一,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2、过程与方法目标：学生通过品味故事，从自己生活中的正反体验中，感受诚信给人们的生活和心理带来的不同影响。知道诚信在学习和生活中的重要意义。3、知识与能力目标：培养学生收集资料的能力，通过学习能纠正自己在学习、

3、生活中存在的不合理思维和行为，引导学生从小就树立起做一个说到、做到、诚实守信的人。教学重点理解诚信，感悟诚信在生活中的重要性，努力去做一个诚信的人。教学难点学会树立和培养自己的诚信。教学准备西沃一体机白板课件、诚信故事、诚信诗歌教学程序一问题导入初步感知师：1、同学们认识这两个字吗？（出示“诚信”二字。）课件板书。你们怎样理解“诚信”这个词。诚：诚实信：守信说到做到（课件演示）3、党的十八大提出的二十四字社会主义核心价值观中，诚信就是其中的重要理念之一，社会主义核心价值观中强调诚信是看课件4、诚信是我们中华名族的传统美德，孔子曰“人而无信，不知其可也”就是说诚信的重要，为什么“做人，做事”要讲

4、诚信呢，这节课我们就来学习诚信最重要出示课题二、感悟体验情境聚焦心灵交流1、师：课前老师让你们收集有关诚信的古今中外的故事，谁愿意和大家分享?（学生汇报收集故事）教师小结。2、师播放故事一诺千金（播放课件）议一议：（1）一诺千金的由来？（2）为什么季布的朋友不要千金也要帮助季布？3、教师小结：季布用他的诚信获得了朋友的信任，获得了友谊，所以说黄金有价，诚信无价，做人诚信最重要。4、师：通过刚才的这些故事，看来诚信真的很重要，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。那在我们身边的生活中也有很多讲诚信的例子。（出示课件）说一说：图片上的同学是怎么做的？拾金不昧是诚信，是美德。遵守诺言是诚

5、信。（3）诚实做人是诚信。5、师：“诚如试金石，信是金钥匙”可是有的同学却没有做到。接下来我们看观看课件，回答问题。理解诚信重要性。齐读课题。三名学生讲故事曾子杀猪、商鞅的立木为信、尼泊尔的少年买酒培养学生收集资料的能力，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生的学习主动性，师生通过之间讲故事，共同感悟“诚信”在生活中的重要性。小组合作交流回答问题：拾金不昧是诚信，是美德。遵守诺言是诚信。（3）诚实做人是诚信。三、心动行动引导做人小组讨论交流：实际生活中你遇到此类事情怎么办？你应该怎么做？师：学习、生活中欺骗家长、老师都是不诚信的表现，但是勇于改正自己的错误，其实也是一种诚信的表现。我们要牢记书中提出的两点四、教师小结升华课题1、师：看了以上我们学习生活中的事例，那么怎样才能做到诚信呢？2、师小结：通过这节课的学习同学们真正的了解了诚信的重要，也懂得了怎样才能做一个诚信的人，守住诚信，我们义不容辞，责无旁贷！老师相信你们会做的更好，你们有信心吗？3、接下来我们一起行动起来，在诚信宣言卡上写上你的诚信宣言，如何做一个诚信的人。也可以把自己做过的不诚信行为写上，并写写怎样改正。4、每小组选