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文档简介

1、以法律事务专业为重点的法律实务类专业一门重要的专业核心技能课程。 1法律事务专业职业岗位工作任务分析表工作项目工作任务职业岗位关键能力或核心技能关键能力或核心技能要素分解能力或技能培养课程/环节中小企业法务 企业设立、变更事务企业设立、变更事务办理技能公司章程拟定、审查公司设立登记申请书拟定股东会、董事会文件拟定企业法原理与实务合同法原理与实务劳动合同法原理与实务中小企业法律实务劳动纠纷处理实务基层常用法律文书制作 合同拟定、审查与管理 合同拟定、审查与管理技能合同拟定合同审查合同管理劳动纠纷处理劳动纠纷处理技能劳动法律文书拟定、审查劳动纠纷调处基层（社区、乡镇）法律服务人民调解人民调解工作技

2、能语言技巧方法技巧调解协议书制作民法原理与实务民事诉讼法原理与实务人民调解工作实务民事案件处理实务基层常用法律文书制作社区矫正社区矫正工作技能教育技巧组织劳动技巧矫正法律文书制作常见民事纠纷处理民事案件代理技能非诉纠纷处理技能仲裁公证处理技能诉讼法律文书制作非诉法律文书制作证据收集、审查庭审举证、质证仲裁、公证申请与处理2 从职业岗位工作任务分析表可以看出，无论是企业法务工作还是基层法律服务工作，相关法律文书的识别和制作是从事该职业必须具备的一项关键能力，因而也是法律事务专业学生必须掌握的一项核心技能。可见，基层常用法律文书制作课程在整个专业课程体系中处于核心地位。3课程在职业能力培养和职业素养养成中的作用启动法律活动的手段有的是解决法律问题的文字凭证有的是法律活动的实录 4法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。法律文书的识别和制作是从事企业法务和基层法律服务工作必须具备的一项职业关键能力。课程在学生职业能力培养和职业素养养成中当然具有其他课程无法替代的重要作用。5课程与其他课程的衔接关系基础课职业实践课中小企业法律实务实践课程基层法律服务实践课程基层常用法律文书制作基层常用法律文书制作与前、后续课程的关系6实训设备与实训环境 7“任务驱动”为导向的教学模式 1.任务描述2.任务分析3.示范操作4.铺垫基础5.学生实训6.任务

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