初中地理广东人民七年级上册（2023年新编） 天气与气候7上教案气温_第1页
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文档简介

1、7上地理教案： 第四章 第二节 气温和降水 第2课时 气温及其变化教学目标： 1.了解气温的概念以及气温的日变化、年变化，气温与海拔的关系。2.能够阅气温变化曲线图，能够绘制气温曲线图，归纳气温的变化特点。能够阅读世界年气温分布图，归纳出世界气温的分布特点。重点、难点：气温曲线图的阅读世界气温的分布规律。教学过程：导入新课 教师出示图片，了解臧袍。引入新课-气温及其变化新课导学气温日变化：1.气温的概念、单位2.读气温曲线图：（1）横坐标表示什么？（2）纵坐标表示什么？（3）气温最高值？出现在什么时间？气温最低值？出现在什么时间？（4）气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值。（5）你还能在

2、图中获得哪些信息呢？小结：一天中，陆地最高气温通常出现在当地午后两小时左右，最低气温出现在日出前后。3.做活动题1题。找出四次测量时间。读气温值，计算这一天的平均气温。4.了解气温的统计：日平均气温、月平均气温，年平均气温。（二）气温年变化：1.读气温年变化曲线图：（1）读图要点（2）一年当中，北半球大陆最高气温在7月，最低气温在1月，气温年较差。（3）海洋推迟一个月；南半球相反。2.根据最高、最低气温出现的月份，判断南北半球。举例：气温年变化曲线呈波峰为北半球，呈波谷为南半球。3.读61页，气温年变化曲线图，完成活动题。4.归纳该地气温年变化特点：（1）气温最高值出现在7月，约28。（2）气

3、温最高值出现在1月，约-5。（3）气温年较差大。（三）气温在空间上的分布1.等温线：在地图上，把气温值相等的各点连成的线。2.读图，完成62页活动。（1）找出气温最高、最低的地区。（2）找出等温线密集、稀疏区域。分析气温变化情况：陆地上等温线密集，海洋上等温线稀疏。等温线越密集，气温变化越大；等温线越稀疏，气温变化越小。（3）分析同纬度海陆等温线的分布状况：夏季，同纬度陆地气温高于海洋。冬季相反。3.读图，完成63页活动。（1）找出全球年平均气温最高的区域和年平均最低的区域。（2）南北半球的等温线变化有什么不同？你知道为什么吗？（3）A地与同纬度地区相比，气温较低的原因？（4）从低纬向两极，气温有什么变化?全球气温分布规律：从低纬向两极递减。4.读图，完成63页活动。说一说：山顶与山脚的气温有何不同，为什么？山顶的气温是多少？山顶气温低于山脚气温。同一地点，海拔每升高100米，气温约下降0.6。计算公式：温差=相对高度1000.6解题过程： 5596-2596=300030001000.6=1820-18=2巩固练习：1.下图为布宜诺斯艾利斯年平均气温图，读图回答下列问题。1.简述该地气温变化特点。2.据图可知当地位于 （ ）A.热带 B.南

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