初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境黄河的导学案打印初二9班_第1页
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文档简介

1、第二章第二节 中华民族的母亲河-黄河班级： 小组： 姓名： 方法指导1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标（一）知识目标：1了解黄河的概况。（二）能力目标：1学会分析分析黄河的利与弊。2建立江河治理开发的一般思路和方法。（三）情感目标：1建立江河兴利除弊的正确观念。2形成热爱母亲河的情感。教学重点和难点 重点：1黄河的基本概况2黄河的治理；难点：1黄河忧患产生的原因以

2、及治理措施自主学习1、源头：巴颜喀拉山2、注入海洋： 海湾3、长度： 千米，是我国第 长河，中华儿女称她为“ ”。4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、鲁9个。流经主要地形区： 高原、 高原、 高原、 平原。5、主要支流：6、各河段特征 上游(源头至 )：河源水清，落差大， 丰富；中游（河口至 ）：多支流， 大。下游：水流缓慢，泥沙沉积，成“ 河”。7、治理 上中游：特别是 高原区，植树造林，保持 。下游：河床清淤，固堤分流。8、开发利用：现已建成 、 、 等大中型水利枢纽工程。合作展示 1、仔细阅读书上图黄河流域图，找出黄河的发源地和注入海洋以及流经的主要地形区。2、仔细阅读书上

3、图黄河流域图，找出黄河流经那9个省级行政区。3、从图中找出黄河、长江干流的主要水电站。这些电站主要建在哪些河段？为什么？ 4、从地形、气候、环境几方面分析黄河成为地上河的原因。你认为治理黄河的关键是什么？5、在整治和开发黄河时，在上中下游的侧重点有什么不同？应分别采取什么措施？课堂小结概况: 发源地、途经省份、流入海、流经地形区、分界点、支流 奉献: 塑造平原、丰富水能、提供水源滔 滔 黄 河 上游: 土地荒漠化 忧患： 中游: 水土流失 下游： 地上河 上游: 修水利枢纽 治理： 中游: 植树造林，保持水土 下游： 修筑堤坝检测反馈1、黄河在流经哪个地段后，产生的泥沙最多？（ ）A华北平原 B黄土高原 C内蒙古高原 D宁夏平原2、黄河的发源地（ ） A. 唐古拉山 B. 巴颜喀拉山 C. 喜马拉雅山 D. 冈底斯山3、黄河中游流经的地形区是（ ）A. 内蒙古高原 B. 华北平原C. 黄土高原 D. 河套平原4、黄河的哪一河段水能资源丰富（ ）A. 上游 B. 中游 C. 下游5、黄河下游流域狭窄，没有支流的原因是（ ）A. 降水量少 B. 水流缓慢C. 地势低平 D. 形成地上河6. 读图，回答下列问题。（1）黄河发源于青藏高原的_山，流入_海。（2）黄河上、中游的分界是_，中、下游的分界是

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