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文档简介
1、工业教学案 永乐中学 政史地组 何先杰 教学目标:1、知识与技能:认识工业在国民经济中的地位和作用,以及与人民的生活关系;掌握中国工业发达地带和主要的工业基地、工业城市分布。2、过程与方法:通过读图、识图等活动。3、情感态度与价值观:通过学习中国工业的发展变化,激发爱国主义情感。教学重点:中国主要的工业基地、工业城市分布。教学难点:概念的理解与运用。导入新课:教师提问:我们种植水稻是农业生产活动吗?我们养鸡是农业生产活动吗?我们做出美味的古蔺麻辣鸡还是农业生产活动吗?学生:教师:好,今天我们就来找寻答案。我们一起学习第二节-工业。新课学习:展示学习任务1 说说我们的教室里有哪些工业产品?2 什
2、么是工业?它有何地位?3 什么是工业部门?你们知道有哪些工业部门?(图)4 轻工业产品知多少?重工业产品知多少?5 找出中国的四大老工业基地。完成活动1(1)(图)6 找出中国主要工业中心城市。完成活动1(2)(图)学生开展自主学习,完成所有学习任务。学生开展组内讨论学习,集中精力完成本组学习任务。各组轮流指派学生代表上台展示学习成果,教师随即纠错、补充、拓展练习。任务1 强调工业与我们的关系。任务2 理解与运用概念。任务3 补充工业部门与中国工业发展历史。加强爱国教育。任务4 理解与运用概念。任务5 集体看图朗读,抽学生看图认认,找找等。补充新工业基地。任务6 补充重要工业城市的分布。尤其是四大工业基地、长江沿线中的工业城市。小练习1. 下列不属于工业生产活动的是( ) A. 制作面包 B. 种植水稻 C. 腌制榨菜 D. 挖煤2. 我国四大工业基地自南向北依次是:()、()、()和( )。 课堂小结。今天,我们了解到我们的生产、生活离不开工业。国家的发展离不开工业的发展,中国工业如何才能又快又好发展呢?请听下回分解。作业
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