初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的经济与文化八年级上册《农业》教学设计_第1页
初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的经济与文化八年级上册《农业》教学设计_第2页
初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的经济与文化八年级上册《农业》教学设计_第3页
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文档简介

1、八年级地理上册第四章第一节农业教学设计教学目标：知识与技能：知道农业的概念，分类，作用。 了解我国的农业特点，主要农作物的分布。 理解我国南北方主要粮食作物的分布不同的成因。过程与方法：阅读教材，参照PPT课件分析理解总结探索。情感态度与价值观：培养分析事物现象的能力，增强热爱家乡的情感。教学重难点：重点：我国主要农作物的分布特征，南北方主要粮食作物种植差异。难点：我国南北方主要粮食作物种植差异的原因。全国主要农作物分布与哪些因素有关。课型课时：新授课，1课时。教学内容及教学过程：一导入新课：同学们，我们的父母如果不出去城市打工，大部分是在家干农活的吧！那主要从事的劳动形式是什么？如果学生还不

2、知道是农业则老师点拨，板书：农业。讲授新课：（展示课件）同学们利用教材自主了解基本内容。思考：农业重要吗？用一个词概括。第一框：家乡的特色牛肉面多香啊，它靠什么生产出来的呢！观第二框：哪些东西与农业有关呢？观第三框：农业主要分哪几类？你能正确找到它们吗？观第四框：此图的分布规律是什么？大家探索一下成因。教师适时点拨。观第五框：西部有哪些牧区？重要的品种有哪些？观第六框：我国南北方的主要粮食作物会有区别吗？为什么？教师适时点拨。观第七框：你能发现我国主要经济作物的分布区域吗？你能想起哪些广告？观第八至第十二框：实践活动一。10.观第十三框：分析我国纺织作物的主要分布地区。思考：新闻报道发往新疆的农民工专列是真的吗？他们十月份去主要干什么劳动？11.观第十四至十六框：大家小结一下，完成表格填充。教师适时点拨。12.观第十七至十九框：实践活动二。教师适时点拨。13.观第二十框：实践活动三。教师适时点拨。14.观第21框：拓展训练。教师适时点拨。15.观22框：你能小结一下这堂课学到的知识吗？从图中你能分析出原因吗？三完成课堂作业。 学生做，再由学生点评，不对之处老师再点拨。四质疑和释疑。 同学们学了这节有什么疑问吗？教师一一指导。五情感培育。展示一些我国壮美的农业风光，让学生感受祖

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