初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新）友谊的天空网上交友新时空 课时教学设计

1、网上交友新时空 课时教学设计一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。2、能力目标能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。3、知识目标1了解网上交友的特点以及带来的影响。2知道如何慎重结交网友。二、教学重难点：重点：慎重结交网友。难点：网上交友的特点。三、教学过程：【导入新课】课前小采访：请一位小记者采访大家平时上网都关注些什么？故事导入：10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。进

2、入学校后，奥吉受到了同学的奚落和排挤。男同学嘲笑他像怪物，这让他感到自卑和难过。他渴望与同伴交往，建立深厚的友谊，而互联网为他提供了这样一个平台，在那里没有人会在意他的长相，于是他跃跃欲试。教师：奥吉也想像我们的同学们一样在网上交友，今天我们就一起来谈谈关于网络交友的问题网上交友新时空。一、网上交友1网上交往的特点奥吉网上交友的那些事儿提问：试总结网上交往有什么特点和好处？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。2网络交往的利与弊出示图片，让同学们认真观察图片并发现网上交往的利与弊。网上交往的积极影响(利）：开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的交往，拓展交往圈。网上交往的消极影响（弊）

3、：关闭了与他人沟通的心灵之门。归纳：网上交往有利有弊。一方面，为我们开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。另一方面，网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。二、慎重结交网友1理性看待网上交友情景一：奥吉的烦恼：玩网络游戏的时候，从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。可是，我最近很烦恼，一位网友心情不好就找我倾诉，我也很为她担心 ，每晚都聊天安慰她，毕竟我脆弱的时候也希望有人能陪我。还有一位网友，天天找我陪他玩游戏，可是有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。我很纠结，在友谊中，需要的不就是陪伴和付出吗？我该怎么办呢？网上交往需要注意哪些问题？归纳：网上交友

4、，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（P56） 2有自我保护意识情景二: 上月,奥吉受网友邀请购买一款软件,在添加对方的微信号后,对方表示奥吉要付款100元才能买这款软件,没有多想的奥吉就想直接通过微信发红包给对方,但被对方拒绝了。对方解释说红包和转账都是给到个人账户没法入公司账户。对方让奥吉直接点击进入微信钱包的付款页码,把条形码上的18位数字码告诉他完成支付。奥吉一想,这样也方便,于是把条形码数字告诉对方,一会儿奥吉就收到支付280元的提醒,这时奥吉发现被骗,当他要求对方退款时,已被对方拉黑。小组讨论：材料告诉我们网上交友要树立哪些防范意识？不轻易接受网友的邀请；不轻

5、易泄露个人信息，要注意保密。等归纳：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。（P56） 3将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重情景三：一天，奥吉在网上聊天时认识了一位网友,他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。奥吉对网友越来越好奇,正巧对方发出邀请,想在周末和他见面。奥吉要不要和网友见面呢，你的建议是什么？归纳：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。需考虑安全、见面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦诚相见等问题。深入探究这些问题，能更好的认识自己。4网络与现实观看视频思考：这段视频给了你什么启示？归纳：网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。【课堂小结】网络是一个包罗万象、错综复杂的世界，