六年级信息技术上册教案-第14课 仔细检查不能忘 人教版

1、第14课 仔细检查不能忘教学目标 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 1、了解Scratch脚本的顺序结构;尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用。2、学会为角色添加造型;掌握修改模块参数的方法。3、通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性,培养学生学习Scratch的兴趣。2学情分析 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&s

2、dResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 五年级的学生对信息技术有了一些了解,在这个阶段他们精力充沛、求知欲强,思维活跃,富有个性,他们渴望学到更多的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间,能有效的提高学生的学习兴趣。3重点难点 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 教学重点:学习Scratch中角色的移动和旋转。教学难点:在角色运动过程中,让角色的动作运行得

3、更连贯。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】淘气的小猫 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 同学们,上节课我们通过 scratch看到了小猫与我们打招呼,并向我们表演了小猫喵喵叫,有的同学,还举一反三的编辑了马的叫声、小鸭子的叫声,这些让我们感受到了编辑小小程序给我们带来的乐趣,同学们,你们常看到小猫翻跟头吗?我们scratch里的这只小猫非常调皮,经常的翻跟头玩,今天就让我们一起看看,这只淘气

4、的小猫是怎样翻跟头的吧?(板书课题:淘气的小猫)活动2【讲授】淘气的小猫 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 任务一:小猫向前走拖拽“事件”模块组的播放按钮到脚本区域。拖拽“动作”模块组的移动模块到脚本区域。 在操作过程中学生可能会遇到小猫行走速度太快的问题,这时讲解“等待()秒”模块的作用。任务二:小猫翻跟头。拖拽“动作”模块组的旋转模块到脚本区域。拖拽“外观”模块组的造型切换模块到脚本区域。利用学生学习“移动()步”模

5、块的方法,学生可以总结出,“旋转()度”模块的使用方法。本任务的难点在于小猫翻跟头的动作更形像,同样可以采用假设的办法,引导学生总结出,小猫翻跟头会很累,脸色要变颜色,这样可以用“将颜色特效增加()”来实现这一效果。活动3【活动】淘气的小猫 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 分组练习,学生上机认真操作,积极勇敢展示自己的作品活动4【练习】淘气的小猫 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/in

6、dex/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 编写小猫的后续动作。 本环节属于加强练习,拓展学生的知识面,锻炼学习解决问题的能力。培养学生动手操作能力,提高学生的信息技术综合素养。活动5【测试】淘气的小猫 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf755b587760155b8ae660f072d l # 发挥创造力,设计更加动感十足的淘气小猫活动6【作业】淘气的小猫 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&s