幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案

1、幼儿园小班音乐课程蚂蚁搬豆教案幼儿园小班音乐课程蚂蚁搬豆教案活动目标1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难;3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。活动准备课件活动过程一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问： 出示第一幅图1、 一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大，他发现了什么? 引出歌词(一只蚂蚁在洞口，找到了一粒豆。)出示第二幅图2、 哦，小朋友看一看他自己能办动吗?为什么? 引出歌词(用尽力气搬不动急得直摇头)出示第三幅图，小蚂蚁在想办法。引出歌词(左思右想好一会想出好办法)

2、出示第四幅图 让我们来看一看，他想的什么好办法?启发幼儿动脑子想办法. 后引出歌词(回洞请来好朋友，合力抬着走) 最后蚂蚁把豆终于搬回家了。二、播放课件欣赏歌曲三、幼儿学唱歌曲。1、播放课件，幼儿欣赏歌曲。2、教幼儿说歌词，讲解歌词含义。3、引导幼儿学唱歌曲。4、鼓励幼儿大胆创编动作。四、学习歌表演 师友共同表演蚂蚁搬豆 反复表演，注意纠正幼儿动作。提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。五、随音乐放松结束。活动延伸 户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆，进一步体会团结起来力量大的道理。幼儿园小班音乐教案小剪刀教学目标：1.学唱歌曲，能边唱边表现相应的游戏动作。2.学习游

3、戏小剪刀的玩法及规则，初步学会两两结伴玩游戏。3.在游戏的过程中，体验互动、交流的乐趣。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学准备：经验准备：让幼儿知道指甲长了就要剪的生活常识，在用剪刀的时候应注意安全的自我保护意识。材料准备：表现鳄鱼和小鸟做游戏的图片一张 CD音乐教学过程：一、鼓励幼儿用手做出小剪刀的不同样子，引起幼儿活动的兴趣。1.小朋友，我们的指甲长了，该怎么办呢?2.谁能用你的小手变一把小剪刀给大家看看?3.发声练习。二、学唱歌曲小剪刀。1.你在图片上看到了什么?2.图中什么东西长得像长指甲、小剪刀呢?(小鸟的翅膀像长指甲，鳄鱼的嘴巴像小剪刀

4、。)3.如果小鸟的翅膀放在大鳄鱼的嘴巴里，会发生什么事情呢?我们来听一听，小鸟和鳄鱼它们在唱什么、玩什么?4.教师念歌词内容。(让幼儿注意倾听，并回答歌词的主要内容。)5.教师慢速清唱歌曲。6.幼儿集体跟唱23遍。三、学习游戏小剪刀的玩法及规则，引导幼儿初步学会两两结伴玩游戏。1.请全体幼儿当“长指甲”，老师当“小剪刀”，边唱歌曲边游戏一遍。唱完哪一句时“小剪刀”才能合拢，“长指甲”才能快速跑走?(说明游戏规则后再玩一遍游戏。)2.交换角色游戏一遍。3.请两名幼儿示范游戏一遍。4.男孩子和女孩子结伴玩游戏两遍。四、结束。今天我们学会了两个人玩的游戏小剪刀，这个游戏还可以跟爸爸、妈妈一起玩哦!听

5、音乐离开活动室。附音乐：小剪刀(音乐)1=D2/3 35 6 | 3 35 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 |小剪 刀， 张 嘴 巴， 不 吃 鱼， 不 吃 虾3 3 5 3 | 2 . 3 | 5 6 3 2 | 1 幼儿园小班音乐教案闪烁的小星及教学反思教学目标培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。能大胆表现歌曲闪烁的小星的内容、情感。感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动过程：一、律动：春天、小小蛋儿把门开。二、练声：小鸟醒来了、好妈妈。三、学习歌曲闪烁的小星1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。师：你看到夏天夜晚的天空是什么样的?星星又是什么样子的?老师鼓励幼儿尽量和同伴表达

6、的不一样。2、请幼儿观察幼儿用书画面，帮助幼儿了解歌词。引导幼儿看看书上的小星星是什么样的?老师在幼儿回答过后，轻轻念出歌词。请幼儿说说有哪些地方的歌词是一样的?老师小结，进一步帮助幼儿明白哪些地方的歌词是相同的。四、幼儿学习演唱歌曲。1、老师进行范唱，在范唱的过程中注意用自然的声音演唱歌曲。2、老师带领幼儿一起演唱歌曲12遍。五、引导幼儿用不同的方法演唱歌曲。1、老师请幼儿创编小星星闪烁的动作，一边做动作一边演唱歌曲。2、老师请幼儿用一小组唱一句的方法演唱歌曲。3、全班幼儿一起演唱歌曲。教学反思：音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中教师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学习的兴趣大大提高。虽然，这首歌曲很多学生在幼儿园是就已经听过，有的已经会唱，但由于教师在教学中采用了多种教学方法，学生在学习的时候仍然学得津津有味。在表演时，很多男孩子扮演的小星特别明亮，每个动作都做得相当到为。那