初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治《参与民主生活》教学案

1、参与民主生活【教学目标】知识目标知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法能力目标通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平情感、态度与价值观目标自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度【重点难点】教学重点：行使民主权利。教学难点：增强民主意识。教学过程：一、导入新课阅读37页想一想:1、你怎样看待小泽拨打市长热线的行为？2、小泽还可以采取哪些方式反映问题？教师小结：1、（1）小泽具有较高的民主意识，积极参与民主生活。（2）小泽能够

2、依法正确行使自己的监督权，维护公民的合法权益。（3）有利于推动我国民主法治建设的进程等。2、（1）可通过新闻媒体发表意见。（2）可向人大代表反映意见和要求；（3）可通过写信、网络、打电话向有关部门反映和举报投诉。（4）也可向当地的教育主管部门或学校反映等。我们要积极行使民主权利。二、新课讲授目标一：行使民主权利观看图片：有序投票、依法信访等。思考：图片反映了什么？教师总结：反应了公民参与行使民主权利。什么是公民参与？38页指公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。3、公民参与有何意义？38页公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项

3、权利。利于维护公民合法权益。4、公民应该如何行使民主权利？38-40页（1）积极推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（2）积极、主动、理性参与民主选举。（3）积极依法依规参与民主决策。（4）依法依规民主监督、行使监督权。思考：书39页1、在“投谁一票”问题上你是怎么想的？2、你同意他们的说法吗？教师小结：1、要有民主意识，积极行使民主权利，积极、主动，理性地参与民主选举。2、不同意。因为：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，要遵循公开、公平和公正的原则，积极、主动、理性地参与民主选举。候选人应该具有良好的思想政治和文化素质、事业心和责任感、语言表达能力和活动能力、能自觉履行代表

4、职责的意识和能力等，能够自觉遵守国家法律法规，能代表人民利益，能热心公益，服务社会等。教师讲解：如何认识民主选举？38页（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（2）形式：民主选举形式有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。（3）原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。（4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。思考39页下探究分享。教师讲解：1、（1）立法法价格法行政许可法公路收费管理条例等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也有政府规章。（2）举行“定价听证会”是为了保障公民有效行使民主决策的权利，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，保障人民利

5、益，防止滥用权力。2、（1）采取告知和通知形式，保证了广泛的公民参与；（2）采取公开听证和对抗辨论，能充分表达公民的意愿；（3）听证过程必须以记录的形式保存下来，并作为行政决定的唯一依据等3、略如何认识民主决策？（1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（2）要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。（3）形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。思考40页小字：政府建立信息公开制度对公民来说有何重要意义？教师提示：能有效保障公民的知情权，依法保证公民更好行使参与权和监督权。教师讲解：如何认识民主监督？1、地位

6、：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。2、民主监督（行使监督权）的作用： 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。 有助于增强公民的参与意识和热情。目标二：增强民主意识教师讲解：为什么要增强公民民主意识？1、在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。2、一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。3、有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。思考41页小字：怎样选择？教师提示：1框：立主人翁意识，自觉服从社团的共同要求，服从集体利

7、益。2框：寻找成员间的共同点，求同存异，公正、协商确定。3框：要心中有集体，识大体、顾大局，不损他人及集体利益。4框：重视他人意见，利于集体发展的意见就积极采纳，不切实际的意见要委婉拒绝。教师讲解：公民如何参与民主生活？（基本要求） 1、要具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力；2、以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；3、立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。思考42页小字探究与分享：（八年级上已讲）教师提示：1、不同意上述观（原因答谣言的危害）因为：谣言搅乱社会秩序，影响人们正常的生产、生活。侵犯他人合法权利。危害国家的安定团结。影响

8、国家的繁荣和发展。污染网络环境等。所以我们要坚决抵制各种形式的谣言。2、如何抵制谣言：国家要制定完善相关的法律法规，使社会成员做到有法可依。相关部门要严格执法，依法严厉制裁制造、散布谣言的行为。媒体做好宣传工作，网站要自律，遵守法律法规，严把信息发布。公民不造谣、不信谣、不传谣，理性看待问题，积极举报制造、传播谣言的行为。教师讲解：公民如何增强民主意识？1、首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。2、其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。3、最后，公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对民主权利有了更多的认识，了