初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园公开课教案_第1页
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文档简介

1、第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉1教学分析【教学目标】知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义；能力目标：通过学习，能够描述中华文化；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力情感、态度与价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感【重点难点】教学重点：弘扬中华文化.教学难点：中华文化的意义。2教学过程一、导入新课PPT(近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了中国诗词大会中国汉字听写大会等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。)想一

2、想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。二、新课讲授目标导学一：中华文化根(一)中华文化的形成材料呈现：PPT2思考：中华文化是怎样形成的？3教师总结：P59(1)长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。(2)各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。)(二)中华文化的内容1指导学生看教材第60页“相关链接”材料。Ppt图片2总结：P59(独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺

3、术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。)(三)中华文化的意义1阅读教材第61页“探究与分享”，思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系。2共同总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化， 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(四)文化自信(中华文化价值）1阅读教材第62页“探究与分享”。2思考：(1)文化自信的重要性？(2)怎样增强文化自信？3共同总结：（1）P61(2)P62三、课堂练习（题单PPT）四、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。(附）板书设计延续

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