初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园《正视发展挑战》教学设计2_第1页
初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园《正视发展挑战》教学设计2_第2页
初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园《正视发展挑战》教学设计2_第3页
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文档简介

1、贡井区龙潭中学公开课教学设计地点：录播室课题：初三政治第六课正视发展挑战第一部分主讲人：刘朝权第六课 正视发展挑战教学设计 （刘朝权）课题 正视发展挑战单元三学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立计划生育的意识。能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；重点我国人口现状的特点；计划生育的基本国策；难点二孩政策教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课十九大报告明确提出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。”要实现这一奋斗目标，必须促进经济发展与人口资源环境相协调，建设资源节

2、约型、环境友好型社会，坚持生态文明发展道路。教师引导：中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。正视发展挑战，我们积极应对，国家在行动，也需要每个中国人的共同努力。这一节课就让我们来探讨建设美丽中国，正视发展挑战。 讲授新课讲授新课一、正视发展挑战（一）发展中的人口问题 1、同学们，图片说明了什么？（1）人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。（2）人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。2.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口现状的基本特点是什么？探究分享：根据2023年全国1%人口抽样调查结果推算，

3、同2023年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？老师小结：重要国情：我国是世界上人口最多的国家；基本特点：人口基数大，人口素质偏低；3、看图片图表分析反映了我国人口的新特点老师小结：新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？4、教师小结：发展中的人口问题带来的危害：（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；5、实行计划生育的意义6、为什么要全面实行二孩政策？7、老师小结：1、小组合作探究：我国人口的现状是什么？2、小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？课堂小结及板书 建设美丽中国正视发展挑战发展中的人口问题人口问题是一个全球性问题我国人口的基

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