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文档简介
1、教 学 设 计参评课题：善用法律 保护自己参评单位：成都信息工程大学实验学校参评教师：刘莉娜 2023年11月单 位成都信息工程大学实验学校教 师刘莉娜课 题善用法律 保护自己年 级八年级学习目标1通过视频教学初步了解法律的种类及保护群体2通过情景角色体验和思考，懂得依法维权3通过微课和讲授，了解依法维权的法律救助机构及途径4通过案例分析和小组讨论，明确如何有勇有谋应对犯罪重点依法维权的法律求助途径难点如何有勇有谋应对犯罪教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放动画视频“善用法律 保护自己”，由此引入课题观看视频引发思考导入新课讲授新课一、情境创设、角色体验小明在商场购物，正要走出
2、商场门口，门口的铃声响起，保安要求收身，小明.小组讨论，并且表演小明当时的会如何处理.设问：同学们，你们同意小明哪种行为呢？学生发表意见教师归纳小结：我们要学会用法律和人打交道，在正当权益受到侵害时，要学会用法律保护自己！二、学会求助，依法维权 通过小明的案列继续梳理，然后引出法律援助机构的介绍，通过微课形式，对学生进行介绍。有勇有谋，应对犯罪一）情境思考：李明放学路上遇到陌生人要挟拿出钱财.设问：1如果你是李明，你会如何做？2如果你是路人，见到李明身处困境你又如何做？学生分享讨论结果二）新闻事件链接（视频分享）小杨见义勇为，遇到伤害事件设问：谈谈你对小杨行为的评价 谈谈南京市政府的反应说明了什么？ 小组讨论角色表演学生交流学生回答观看微课，明确法律求助途径：法律求助机构和诉讼知识小组讨论分享成果学生观看视频新闻、思考并回答通过讨论、角色扮演、分享、讲解，让学生明确用法律来保护自己的正当权益。微课形式，对学生进行法律援助途径的知识介绍，简明精当，容易理解角色体验小组讨论让学生在讨论中思考碰撞出可行的应对方法过新闻事件分享、谈论、让学生明白应对犯罪如何机智应对，也深刻明确见义勇为是每个公民义不容辞的责任，正当防
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