初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则肖静教学设计

1、第四课 社会生活讲道德诚实守信教学设计 叙州区观音镇初级中学校 肖静【教学目标】知识目标知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信能力目标懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录情感态度与价值观目标培养学生树立诚信意识【重点难点】教学重点：诚信的重要性。教学难点：践行诚信的做法。教学方法：合作探究的教学方法。教学过程：一.课前预习检查，并思考问题。1.诚信就是 、 和 。诚信是一种 ，是中华民族的 。诚信也是一项 。2.诚信是个人 。3.诚信是企业的 。4.诚信促进 、 。二导入新课

2、1.观看视频，并思考：故事告诉了我们什么道理？教师明确：诚实守信。三新课讲授第一篇：什么是诚信(一)诚信的含义活动一：解读诚信阅读教材，思考：诚信的含义。1.教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2.让学生举例说明我们身边都有哪些不诚信的案列。第二篇：感悟诚信(二)诚信的重要性1.同学们看课件，并思考问题？活动1.出示视频，让学生思考视频的故事告诉我们一个什么道理？活动2.出示案列，思考企业为什么也需要诚信？活动3.看故事，思考国家的兴旺发达也需要诚信？2.请同学们总结看了这几个故

3、事之后，你的收获是什么？小结：为什么要强调诚信？（诚信的重要性？）（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 （3）诚信是企业的无形资产。 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺。第三篇：践行诚信(三)如何践行诚信1.出示三个案列，让学生去思考，每个案列分别体现了教材的哪些观点？2.师生共同小结.小结：如何践行诚信？1.树立诚信意识。2.运用诚信智慧。3.珍惜个人的诚信记录。4.同不讲诚信的行为作斗争 第四篇：如果失去了诚信学生自由讨论，老师点拨。师生共同

4、总结本节内容。四课后练习。1、诚实要求言行一致，践行诺言，要做到这样，我们必须（ ）A. 尽量少承诺 B. 尽量不承诺 C. 随意承诺D. 不轻易承诺2.诚信是社会主义核心价值观对公民个人层面的价值准则之一。践行诚信，首先要求我们要树立诚信意识，为此我们( )要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由诚信促进社会文明、国家兴旺一旦我们的行为产生了不良影响，我们要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解A B C D 3.日前，国家发改委、食品药品监管总局等28个部门共同达成合作备忘录，对食品药品生产经营严重失信者开展联合惩戒。这意味着，今

5、后食药领域严重失信者将一处失信，处处受惩。这告诉我们( ) 诚信是立人之本 不诚信的人必然要受到经济的制裁 诚信是最重要的商业道德 失信的人难以立足于社会A. B. C. D. 4.“让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春雨吹绿每个人的心田，因为诚信是生活中最绚丽的色彩。”从国家的角度来说，我们要做诚信的人是因为( ) A.诚信做人，诚信做事，定能成就事业B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.不讲诚信一定会给社会带来巨大危害，必然会受到法律严惩D.诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识5.下列行为中符合诚信要求的有( ) 包庇好朋友的错误 某电视台拒绝为某企业做虚假广告某医生没有告诉癌症晚期病人

6、实情 不论什么秘密，小刘都要替朋友保守A. B. C. D. 二、辨析题 材料：为了落实中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级(3)班为了响应学校的号召，开展了以诚信为主题的主题班会。小明认为：“诚信是做人的根本，我们要讲诚信。”小李认为：“诚信在现实生活并不是那么重要。”板书设计：诚实守信eq blc(avs4alco1(诚信无价blc(avs4alco1(什么是诚信,诚信的重要性blc(avs4alco1(诚信是中华民族的传统美德,诚信是一个人安身立命之本,诚信是企业的无形资产和标识,诚信促进社会文明、国家兴旺),践行诚信blc(avs4alco1(树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录)同不诚信的行为作斗争教学反思：本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚