初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则《违法行为》微课教学设计

1、违法行为微课教学设计教学目标：知道什么是违法行为，能区分违法行为类别，举例说出常见各种违法行为。 明确违法无小事，警惕身边的违法行为，养成法律意识。教学重点：违法行为及其分类教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为的区别教学过程：教学环节（时长）教学过程设计意图案例引入以案说法课堂小结通过“抢劫一元钱被判4年案”导入，引发学生思考，“抢一块钱，被判4年，罚金一千元。你觉得易某冤不冤？法院依据什么来判处易某的责任？”随后出示刑法相关规定：根据刑法第二百六十三条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金”。随后过渡：在现实生活中，我们可能很多人想

2、不到，抢劫一块钱会被判刑4年，很多人实施了这些行为，却自以为只是犯了一个小错误。类型的违法行为因为对法律的无知频繁地发生在我们身边。例如：林志颖晒P图赔偿30余万元，大学生铁轨摆拍被行政处罚。要想不违法，我们必须了解什么是违法行为。案例一：林志颖晒P图赔偿30余万元教师分析案例：在这个案例当中我们可以看到他跟抢劫一元钱被判刑的案例有着本质上的区别，在于侵犯的是别人的著作权。而著作权法属于民事法律规范。我们把这种违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，叫做民事违行为。进一步举例：除了著作权法还包括婚姻法、合同法这一类型的民事法律规范，他们主要是规范民事主体之间的权利和义务关系。比如说，纵狗伤人

3、或者是老板没有正当理由解雇员工，他们都违反的是民事法律规范，所以属于民事违法行为。案例二：大学生铁路摆拍被行政处罚教师分析案例：在这一案例当中，他们违反的是治安管理处罚法的相关规定。他们的行为具有一定的社会危害性，不再是民事主体之间，而是从个人扩展到了社会，于是就有了行政部门的介入，我们把这一类违反行政法律规范，应当受到行政处分或处罚的行为叫做行政违法行为。行政法律规范还包括行政诉讼法，行政处罚法等。进一步举例：最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为，包含扰乱公共秩序，妨害送公共安全等具有社会危害性，但是不构成刑事处罚的一般违法行为。比如说通过网络散布谣言，就属于扰乱公共秩序，属于行政违法行

4、为，再比如说谎报警情，属于妨害社会管理，因此也属于行政违法行为。案例三：抢劫一元钱判4年案教师分析案例：我们再回到先前这个抢一元钱被判四年的案件，为什么会被判处4年有期徒刑呢？因为易谋他触犯的不是民事法律规范，也不是行政法律规范，而是刑法，应当受到刑罚处罚。我们把这一类型违反刑法，应当受到刑罚处罚的行为叫做刑事法律违法行为。刑事违法行为相比于民事违法和行政违法而言，具有严重的社会危害性，因此又被称为犯罪。比较典型的如醉驾、故意杀人都是刑事违法行为。教师总结：我们刚刚通过三则案例了解了不同的违法行为，那么什么是违法行为呢？违法行为是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。依据违反法律法规的不同，分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。依据社会危害程度的不同，分为一般违法行为和犯罪。典型案例导入，引发学生认知冲突：为什么抢劫一元会被判处这么重的处罚，激起学生学习兴趣。典型案例分析，以小见大，明确民事违法行为是违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。典型案例分析，以小见大，明确行政违法行为是违反行政法律规范，应当受到行政处分或处罚的行为。进一步举例说明说明违反治安管理处罚法这一行政法规的例子，加深