14.2《荷塘月色》课件(22张PPT) 高中语文统编版必修上册第七单元_第1页
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文档简介

1、荷塘月色朱自清荷花 朱自清(1898-1948),原名自华,字佩弦,号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1923 年发表长诗毁灭,1929年出版诗文集踪迹,1925年任清华大学中文系教授,开始研究古典文学,并致力于散文创作。代表作背影桨声灯影里的秦淮河春匆匆荷塘月色温州的踪迹绿等,其散文语言清新秀丽,感情真挚朴实,富有艺术感染力。著有朱自清文集。走近作者 散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。1.在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。2.在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散

2、文。文学常识形散神聚:”形散“既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。意境深邃:注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。语言优美:所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也美丽),生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声。散文特点重点字词 xi p du wng m 煤屑路 幽 僻 踱 着 蓊 郁 弥 望 nio nu sh chn cn c b 袅 娜 霎 时 颤 动 参 差 斑 驳 qin yun zho lin j zhu 倩 影 媛 女 櫂 敛 裾 点 缀 fn sho x hn wn梵婀玲 树 梢 空 隙 酣 眠 宛 然文章主

3、旨荷塘月色是现代抒情散文的名篇。文中写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉的抒发作者不满现实、渴望自由、想超脱现实但又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托作者对荷塘月色的喜爱之情。写作背景荷塘月色作于1927年,正值大革命失败,白色恐怖笼罩中国大地。这时,蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。朱自清作为大时代的知识分子,一直在呐喊与斗争,但是四一二政变以后,却从斗争钻进古典文学研究。但作者既做不到投笔从戎,拿起枪来革命,但又平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恨,内心抑郁,于是写下这篇文章。段落内容分析第一段:作者先交

4、代去荷塘的时间和缘由。开头就说这几天“颇不宁静”的内心状态。这一句以强烈的直接抒情开始,将淡淡哀愁流露在字里行间,为全文下了感情基调。第二段:从荷塘周围的环境写起,向“荷塘月色”主体进发。这一部分完成了由写景到抒写作者心情之间的过渡。第三段:承接第二段,暴露自己所以中意于今夜荷塘的原因,抒发自己踏月寻幽的万端感慨。第二段:从荷塘周围的环境写起,向“荷塘月色”主体进发。这一部分完成了由写景到抒写作者心情之间的过渡。第三段:承接第二段,暴露自己所以中意于今夜荷塘的原因,抒发自己踏月寻幽的万端感慨。段落内容分析第4段:月光下的荷塘第5段:荷塘上的月色第6段:荷塘四周的景色从第四段开始正式对荷塘和月色

5、的景致进行详细的描写,最先扑入眼帘的是满塘荷叶。田田 亭亭的舞女的裙(比喻) 袅娜 羞涩 星星 明珠 美人(拟人、比喻、排比)远处高楼上渺茫的歌声 (通感)颤动 闪电 凝碧(比喻、拟人)脉脉(拟人) 静动( ) ( )( ) ( ) ( )荷叶荷花荷香荷波流水小组讨论:作者描写了荷塘的哪些景物?各有何特点?月下的荷塘幽雅宁静( )( ) 月光 月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月,却有一层淡淡的云实虚实虚荷塘上的月色朦胧温柔远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声由远

6、及近、由静及动荷塘的四面整体的风光 本文的三“美” 画面美 语言美 情调美艺术表现手法 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。例: (1)她笑得很甜。(视觉转为味觉) (2)人靓歌甜。 (听觉转为味觉) (3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(嗅觉转为听觉) (4)塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(视觉转为听觉)1、通感泻“泻”的范围广,与“流水”相照应,而且有动态美,显得生动活泼.“照”的范围窄,不能与“流水” 相照应,有点呆板, 显得不灵泛。洗 洗,写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态.画 “画”仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。(“印”不能写出美)2、叠词的使用远远近近 高高低低写出了树的错落有致,既开阔又有立体 感,用语言平实自然。重重阴阴隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点,不仅写出了树木之多,而且加强了夜色的浓重气氛。 叠词叠字的运用,不仅传神地描写了事物的特征,而且照应

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