六年级下册数学课件-课前预习：2.5生活中的“促销”问题 人教版(共9张PPT)_第1页
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1、第二单元 百分数（二）第5课时 生活中的“促销”问题RJ 六年级下册 课前预习第一步 旧知回顾（1）妈妈想买一件原价500元的裙子，五折之后这条裙子多少钱？（2）爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五，爸爸现在工资是多少？6000（115%）6900(元)50050%250(元)（3）爸爸的月工资是6000元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，他应缴个人所得税多少元？（4）小云将压岁钱1000元存入银行，存期为3年，年利率为4.25%。到期支取时，小云一共能取回多少钱？（60005000）3%30(元)100010004.25%31127.5(元)以上都是什么

2、类型的数学问题？第二步 新知引入5元一个，一律五折。满100减50请看教材，学习一下生活中怎么购物最划算。两种相同糕点，选择买哪一个更划算呢？请仔细阅读课本第12页例5，划出重要信息。第三步 精读教材怎么知道哪个商场更划算呢？两个商场的促销方式你明白吗？请看教材上阅读与理解。先求出在A、B两个商场买这条裙子各应付的钱数，再选择花钱较少的一个商场。看看和书上的算法一样吗？在A商场买的实际花费：23050%115（元）在B商场买的实际花费：230100230（元）230502130（元）115130答：选择A商场更省钱。答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。A商场打五折，根据：原价折

3、扣=现价B商场要从总价里去掉减去的钱，先算230元里有几个100元。“满100元减50元”和“ 打五折”一样吗? (3)在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？ (1)在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？ (2)在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？价格为整百元总价比整百元多一点点总价比整百元少一点点你以后可以帮家长选择更划算的地方购物了吗？你现在知道“新知引入”中的哪个糕点更划算了吗？去看一下吧。通过今天的学习，你学会如何更划算的购物了吗？第四步 我的收获 在购物时，可以运用学过的百分数知识对商家的优惠方式进行分析对比，从而选出实惠、省钱的方案。要理解促销方式的实际含义运用今天学习的知识完成这个题目。第五步 小试牛刀 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买

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