2019-2020学年度语文九年级上册人教版课后辅导练习七十一

1、最新教育资料精选 / 182019-2020学年度语文九年级上册人教版课后辅导练习七十第 1 题【单选题】下列句子的朗读停顿完全正确的一项是 ( )A、望长城内外，惟余莽莽。B、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。D、待到山花烂漫时，她在丛中笑。【答案】：【解析】：第 2 题【单选题】下列诗句解释正确的一项是 ( )A、北国风光，千里冰封，万里雪飘译：我国的北方(的冬天)，方圆一千里的大地被坚冰封冻，雪 花在万里平原的上空飞舞。B、望长城内外，惟余莽莽译：遥望长城内外，只剩下白茫茫的一片。C、大河上下，顿失滔滔译：宽广的河流的上上下下，顿时失去了波涛。D、山舞银蛇，

2、原驰蜡象译：群山上舞着一条条银蛇，许多白象在高原上奔跑。【答案】：【解析】：第 3 题【单选题】书写无错别字的一项是 ( )A、葱笼风烛残年不屑置辨B、闪烁相提并论巧妙绝伦C、殉职杳无消息循情枉法D、造诣痛心疾手昭然若揭答案】：解析】：第 4 题【单选题】列诗句中朗读停顿有误的一项是 ( )A、须 /晴日，看 / 红装素裹，分外 /妖娆。B、江山/如此/多娇，引 /无数英雄 /竞折腰。C、欲/与天公 /试比高。D、俱往矣，数 / 风流人物，还看 / 今朝。【答案】：【解析】：第 5 题【单选题】下列加下划线字注音全都正确的一项是 （ ）A、妖娆 （r o今） 朝 （zh o一） 代天骄 （ji

3、 o）B、稍逊（x n莽） 莽（mn成） 吉思汗 （hn）C、略输（sh 折） 腰（sh 原） 驰蜡象（ch ）D、风骚 （s o滔） 滔 （t o红） 装素裹 （ u）【答案】：【解析】：第 6 题【单选题】对下列句子中加线词的解释有误的一项是 （ ）A、当鱼塘寒浅留滞着游鱼留滞：滞留，停留不流通。B、去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬：指一种凌冬不凋的草药名。C、我是在白云的襁褓中笑着长大的襁褓：包裹婴儿的布或被。D、小溪渐渐喑哑歌不成调子喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。【答案】：【解析】：第 7 题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是 （ ）A、喑哑（ y）n 禁锢（ g） 蓑

4、衣（ su） 丝缕（l ）uB、斗笠（ l） 留滞（ zh） 耸立（ sn）g 田圃（ b）C、襁褓（ qi n）g 喧嚷（ rn）g 踩着（ c）i 踪迹（ j ）D、油膏（ g）o 润滑（ yn） 知悉（ x） 翅膀（ ch ）答案】：【解析】：第 8 题【单选题】选择用词准确的一项 （ ）雨说：四月已在大地上 久了当田圃冷冻了一冬 着种子雨说，我来了，我来 四月的大地我是四月的客人带来春的 A、等待 禁锢 拜访 洗礼B、等待 禁锢 探访 洗刷C、等候 禁锢 拜访 洗礼D、等待 禁锢 探访 洗礼答案】：【解析】：第 9 题【单选题】下列朗读停顿有误的一项是 ( )A、望 /长城 /内外B、

5、江山 /如此 /多娇C、引无数 / 英雄 / 竞/折腰D、看/红装 /素裹【答案】：【解析】：第 10 题【单选题】下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是 ( )A、她说话时虽然温声细语， 但态度却很坚决。B、维护百姓的消费安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C、青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。D、在一片润如油膏的土地上，长满了肥硕的庄稼。【答案】：【解析】：第 11 题【单选题】下列诗句节奏划分有误的一项是 ( )A、惜 /秦皇汉武，略输 /文采B、当鱼塘寒浅 / 留滞着游鱼C、我呼唤每一个孩子的 / 乳名又甜又准D、萤火虫和星星 / 在睡莲丛中

6、/ 游动【答案】：【解析】：第 12 题【单选题】下列文学常识搭配有误的一项是 ( )A、蝈蝈与蛐蛐 法国 济慈B、陈涉世家 西汉 司马迁C、故乡 小说 鲁迅D、敬业与乐业 近代 梁启超【答案】：【解析】：第 13 题【填空题】给下列加线字注音。蝈蝈蛐蛐树篱盛夏骄阳 凝成【答案】：【解析】：第 14 题【填空题】解释下列划线的词。惟余莽莽 ? 莽莽： 须晴日 ? 须： 分外妖娆 ? 妖娆： 引无数英雄竞折腰 ? 折腰： 略输文采 ? 输： 一代天骄 ? 天骄： 只识弯弓射大雕 ? 弯弓： 俱往矣 ? 俱： 【答案】：【解析】：第 15 题【语言表达】下面这张图有四种说法，想一想，写下来【答案】

7、：【解析】：第 16 题【名著导读】名著阅读考查。按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）示例：书名：三国演义人物：诸葛亮故事：草船借箭【答案】：【解析】：第 17 题【默写】默写。 TOC o 1-5 h z 沁园春 雪分为上下两阕，请写出上阕的最后一句： 。这首词的下阕以“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来： 。这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。请把写虚景的 句子写出来： 。请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子： 。【答案】：【解析】：第 18 题【默写】古今诗文默写。 沁园春雪中起承上启下作用的

8、诗句是 ，表现全词主旨的句子是。白居易观刈麦中最能体现农民辛苦的两句是 。今夜偏知春气暖， 。 ，人迹板桥霜。答案】：解析】：第 19 题【诗歌鉴赏】阅读下面诗歌，完成小题。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 “梦乡”是什么意思？这说明了什么？为什么 “大河 ”会 “银星万点 ”？为什么 “原野上的青草 ”会“

9、闪着银色光芒 ”？归纳这首小诗的题旨。写出这首诗第一节押韵的韵脚？【答案】：【解析】：第 20 题【诗歌鉴赏】阅读短文，回答问题。致萤火戴望舒萤火，萤火，你来照我。照我，照这带露的草，照这泥土，照到你老。我躺在这里，让一颗芽穿过我的躯体，我的心，长成树，开花；让一片青色的藓苔，那么轻，那么轻把我全身遮盖；像一双小手纤纤，当往日我在昼眠，把一条薄被在我身上轻披。我躺在这里咀嚼着太阳的香味；在什么别的天地，云雀在青空中高飞。萤火，萤火，给一缕细细的光线 够担得起记忆够把沉哀来吞咽！1941 年 6 月 26 日（选自灾难的岁月）【注】戴望舒（ 1905 1950），中国现代诗人，其成名之作是雨巷，

10、他也因此获得“雨巷诗人 ”的称号。“照到你老 ”，“你”是指，这句诗的意思是说让 一直照着 照着 ，照着 。第三节诗中 “我躺在这里 ”的时间是长是短？这节诗的意思是什么？“像一双小手纤纤 ”比喻什么？ “一条薄被 ”又比喻什么？为什么是一条 “薄被 ”？“太阳的香味 ”指什么？ “咀嚼 ”又该怎么理解？【答案】：【解析】：第 21 题【诗歌鉴赏】阅读济慈的另一首诗蝈蝈与蟋蟀，回答下面的思考题蝈蝈与蟋蟀大地富诗意，绵绵无尽期；日炎鸟倦鸣，林荫且歇息。竹篱绕绿茵，芳草新刈齐；其中忽有声，绕篱悠悠起 原是蝈蝈歌，欢乐渠为首；仲夏多繁茂，泛若不系舟，享之不能尽，歌来不知愁；偶然有倦意，野草丛中休。大

11、地富诗意，绵绵永不息：冬夜洵凄清，霜天多岑寂，此时有灶炉，火焰暖人心。蟋蟀乘雅兴，引吭吐妙音；主人嗒然坐，似眠又似醒，莫非蝈蝈歌，来自远山青。（孟光裕译，孙梁校）试指出本诗在翻译上与课本中选用的蝈蝈与蛐蛐有什么不同？本诗中在最后引入了人的形象，这使得本诗又具有了自己的内涵，试以此为突破点，分析本诗在主题 上有何用意，它的风格更接近于我们中国古代哪类诗歌？读了这首诗后，你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？请找出诗中写夏景和写冬景的句子。夏景： 冬景： 诗中既有盛夏生机勃勃的景象，又有严冬寂寞冷清的景象，诗人写这些景象有什么作用？请说说看。诗人为什么把夏天蝈蝈的 “乐音 ”和冬天蛐蛐的 “歌儿

12、”称为 “大地的诗歌 ”，你是怎样理解的？【答案】：【解析】：第 22 题【诗歌鉴赏】阅读下面的诗歌，回答问题。梦话傅天琳你睡着了你不知道妈妈坐在身旁守候你的梦话妈妈小时候也讲梦话但妈妈讲梦话时身旁没有妈妈你在梦中呼唤我呼唤我孩子你是要我和你一起到公园去我守候你从滑梯一次次摔下一次次摔下你一次次长高如果有一天你梦中不再呼唤妈妈而呼唤一个陌生的年轻的名字那是妈妈的期待妈妈的期待妈妈的期待是惊喜和忧伤阅读诗歌第一节，简要说说妈妈的童年与孩子的童年有什么不同。你怎样理解 “我守候你从滑梯一次次摔下一次次摔下你一次次长高 ”这两句诗？“妈妈的期待 ”为什么既是 “惊喜”的，又是 “忧伤 ”的？请对诗中 “妈妈 ”的形象作点评价。【答案】：【解析】：第 23 题【诗歌鉴赏】读了这首诗，根据你对生活的体验和本诗的理解，说说诗中所抒发的情感。从下面两个诗句中选取一句作简要赏析。 春日阳光暖暖的 / 而我的心空却下着 /绵绵雨丝 从此思念像一条长长的线 / 连着你 /牵着我【答案】：【解析】：第 24 题【综合题】有感情地朗读这首诗，讨论下面的问题。雨