初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任我对谁负责 谁对我负责 教学设计 王国连_第1页
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文档简介

1、 教学内容：我对谁负责 谁对我负责课时安排： 1课时 授课人：王国连 教学目标：1、情感态度与价值观目标：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的之情。2、能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变化，调节角色行为，承担不同的责任；能够对自己负责，也能够对他人负责。3、知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道责任的表现和意义，了解不负责的后果。教学重难点：1、教学重点：责任的含义及来源、角色与责任的关系、承担责任的表现及意义。2、教学难点：理解承担责任的意义，增强责任意识。教学过程：导

2、入新课1.播放梁启超少年中国说朗诵视频。边听边思考：少年中国说的作者梁启超把祖国的独立和繁荣昌盛的希望寄托在谁身上？二.讲授新课1.活动一：回顾生活明确责任多媒体课件展示表格，引导学生思考：在家庭，学校和社会中应该做的事情和不应该做的事情。填充表格，总结责任是什么。活动二：众志成城抢险救灾展示教材P66探究与分享 思考：（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？ 创设情境，激发学生思考归纳：责任的来源。活动三：什么角色什么责任分发小卡，引导学生自主思考 在卡片上写出自己现在所扮演的五个主要角色，并写出每个

3、角色的责任与同学们一起分享。（教师启发学生联系现实生活思考）活动四：听故事明责任讲“一屋不扫何以扫天下”的故事 学生听故事，明确自己的责任。（很多学生没有听过这个故事的话，需要教师讲故事，学生思考问题。）活动五：我的责任我承担展示教材P67“探究与分享，并引导学生思考回答问题 学生阅读材料，思考并回答问题。（有些学生责任意识比较单薄，教师需要及时纠正没有责任意识的思想。）活动六：他人为我担责任多媒体展示医生、教师、邮递员、交警履行职责的图片，并让学生说一说：P68（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性学生观察图片并思考回答问题。

4、（有些学生漠视他人为我们的付出，教师需要正面回应学生。）活动七：学会感恩承担责任播放歌曲感恩的心，让学生感恩他人为我们承担的责任。学生听歌曲，感恩他人为我们承担的责任。学生明确要用实际行动回报他人为我们的付出。（部分学生感恩意识较差，教师需要把课堂知识延伸到课外，对学生进行长期的感恩养成教育。）三课堂小结通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。板书设计 第六课 责任与角色同在第一框 我对谁负责 谁对我负责1、责任的含义2、责任的来源3、在社会生活中，

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