初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治九上教学设计

1、部编版道德与法治九年级参与民主生活教学设计课题 参与民主生活单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道公民行使民主权利的途径有哪些，了解民主选举、民主决策、民主监督的特点。理解增强民主意识的重要性，现代社会民主应该成为公民的一种生活方式。增强民主意识，做合格的公民。重点知道公民行使民主权利的途径即民主选举、民主决策、民主监督难点理解增强民主意识的必要性，增强民主意识，做合格的公民。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入思考：你知道“地摊经济”吗？假如你看到摆地摊过后留下的满地垃圾，你会怎么做？提示：面对地摊经济出现的问题，我会这么做：向工商管理局或公安部门投诉；通过人大代表反

2、映问题；采用APP、书信、电子邮件、电话、 走访等形式向有关部门反映问题；通过官方微博、电视等媒体反映问题公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。重点问题：1.公民参与的内涵以及要求？2.公民参与民主生活的途径？3.我国公民参与民主生活的要求？4.如何增强民主意识？引出本课主题参与民主生活学生结合课堂案例思考：疫情期间，国务院支持的“地摊经济”对我们有哪些启示？如果面对摆摊过后的一地垃圾，你会如何做？学生带着问题思考：1.你会如何参与民主生活？2.通过哪些途径参与？3.如果参与民主生活，应该按照何种要求参与？4.如何增强自己的民主意识？分析比较不同民主选举方式的优点及缺陷，加深公民民

3、主参与的必要性的理解。通过材料阅读分析，设想学生身处其中，通过什么途径表达自己的诉求？学生分组，整理并分享自己的观点。小组讨论交流引导学生得出结论，积极参与民主监督是否必要？学生扮演角色，在班级活动管理过程中，如果出现案例中的问题，班级干部该如果做，非班委同学又该如何去做呢？引出增强公民的民主意识，让学生结合视频材料加深思考：如何看待这种行为？公民应如何增强公民意识。讲授新课第一目 公民参与民主生活的途径：民主选举民主决策民主监督民主选举民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式民主选举的形式有：直接选举和间接选举；等额选举和差额选举比较者选举形式的优点和局限性。思考：社会生活需要参加投票选举，

4、在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？提示：要求公民要积极、主动、理性地参与民主选举。民主决策民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的要求：保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智。民主决策的目的或意义：集中民智,促进决策的科学化。民主决策的形式（四种）：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度思考：民主决策的四种形式提示：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议-社情民意反映制度；某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式

5、-专家咨询制度；听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议-社会听证制度一般采用事先、事中、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关部门受理并予以答复-重大事项公示制度民主监督思考：你认为积极参与民主监督是否必要？为什么？提示：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。思考：结合所学知识和生活经验，请你说说公民参与民主

6、监督的时候要注意些什么？提示：注意事项：在法律范围内，公民行使监督权应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。思考：民主监督的方式（拓展）提示：信访举报制度；人大代表、政协委员联系群众制度；舆论监督制度；民主评议会结论：公民行使民主权利的方式有哪些？（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。第二目 思考：在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？提示：树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求；要增强分析判断能力，

7、以理性、公正、客观的态度作出协调；要有责任意识、顾全大局，理性对待；重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。思考：你是否同意上述观点？说明理由 提示：不同意上述观点。谣言搅乱社会秩序，影响人们的生产、生活，甚至会危害国家的安定团结，影响国家的繁荣和发展。我们应该积极参与，自觉举报、检举揭发谣言等违法行为。思考：如何看待该男子的行为？公民如何增强民主意识？提示：该男子恶意传播虚假信息，给疫情防控工作带来麻烦。其发布的信息经过多次转发，造成了严重的社会影响。究其原因是因为缺乏民主意识、法治意识结论：如何增强民主意识：首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。课堂小结通过本课学习，我们认识到公民参与民主的途径：