初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 遵守社会规则预防犯罪

1、课题第五课 做守法的公民预防犯罪 课 型新授课教学目标了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。3、树立法制观念，增强防范意识，加强自我防范。重 点了解刑法与刑罚，认清犯罪特征。难点树立法治观念，增强防范意识，加强自我防范。教 学方 法探究法、讨论法、朗读法教 具多媒体课件教学程序、教学内容及教学方法教学批注复习导入 同学们，我们在上一节课法不可违的学习中，知道了违反法律法规的规定，危害社会的行为就是违法行为。根据违反法律的类别我们可以分为一般违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为又被称做犯罪。那么这些违

2、法行为有什么不同呢？下面我们进入预防犯罪的学习。讲授新课下面，同学们根据老师出示的课件将教材快速地预习。1、刑法的作用及内容 2、犯罪的含义及特征 3、刑罚的含义和种类 4、如何预防犯罪（落脚点）。指导学生预习（一）犯罪的含义及特征（视频播放）师：同学们，同样是“马路暴力”为什么结果不一样呢？学生讨论得到一般违法和犯罪的异同。师：总结犯罪的含义同学们判定犯罪行为的依据是什么呢？生：（1）刑事违法行为=严重违法行为=犯罪其行为符合犯罪的含义与其三个基本特征（严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性）师：为什么大家认为有上述的情况，就认为是犯罪？请同学们在教材P52到P53找找理论的依据。 生找

3、到理论依据回答。师总结：犯罪的含义和特征师：同学们，犯罪三个基本特征它们的地位是不相同的？它们地位究竟是怎样的？我们接着看看P53“相关链接”。生：严重社会危害性是犯罪的本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。师总结：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。而且犯罪的三个基本特征是相互联系的、不可分割的，它们共同构成区别罪与不罪的标准。、刑法的作用及内容课件出示镜头一：2023年3月，25岁的陈晓亮他和几个“朋友”因盗窃汽车、电脑拦路抢劫，金额达到30万，触犯刑法第二百三十二条，第五十四条，第五十七条，最终因盗窃罪、抢劫罪被人民法院判处有期徒刑7年，没收所有非法非法

4、所得，并处罚金4万元。思考；1.陈晓亮和朋友的行为属于何种违法行为？为什么？2、他们触犯了刑法，受到了刑法的制裁，可见刑法发挥了什么作用？其内容又有哪些？生：作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。师总结：刑法说到底是罪与罚的统一。（三）刑罚的含义及种类课件出示镜头一：2023年3月，25岁的陈晓亮他和几个“朋友”因盗窃汽车、电脑拦路抢劫，金额达到30万，触犯刑法第二百三十二条，第五十四条，第五十七条，最终因盗窃罪、抢劫罪被人民法院判处有期徒刑7年，没收所有非法非法所得，并处罚金4万元。思考；1.陈晓亮和朋友的行为属于何种

5、违法行为？为什么？2、他们触犯了刑法，受到了刑法的制裁，可见刑法发挥了什么作用？其内容又有哪些？3、有期徒刑7年，罚金4万元，这是什么？生：（1）含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用得最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）种类：主刑和附加刑师总结并让同学朗读。如何预防犯罪课件出示镜头三：其实陈晓亮原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习、经常旷课、流连网吧、打骂同学，因违反了中学生日常行为规范多次受到学校纪律处分。之后，他便辍学在社会上放荡，经常在社会上小偷小摸，违反了治安管理处罚法，因此被公安

6、机关拘留。但他仍不思悔改，与狐朋狗友一起，盗窃汽车、电脑、拦路抢劫，金额达30余万，最终将自己送进了监狱。思考并讨论：1、陈晓亮怎么一步步走向了犯罪的深渊？生讨论回答：交友不慎违反校纪校规不良行为拘留犯罪思考并讨论：2结合陈晓亮的人生轨迹，与自己的思考怎样才能预防犯罪呢？学生讨论发言师总结：（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）从小事做起，防患于未然。三、情感升华，学生宣誓师：同学们，从陈晓亮的人生轨迹上，我们知道犯罪不是一下子横空出世的，它是慢慢地积累地过程，所以我们有句古语就说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。所以同学们在这节课结束之前呢，请同学们起立宣誓。我作为一名学生，同时也是社会成员，为了我们美好未来和生活，我们在此庄严宣誓：认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为，遵纪守法，防患于未然。增强自身法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 2023年11月 日 宣誓人： 同学们，每当我们想要违反规则而肆意妄为时；每当我们愤怒想要挥下手中的武器时；每当我们想要在法