初中道德与法治教材解读人教七年级上册师长情谊让友谊之树常青教案

1、让友谊之树常青 万三中 苟莉学习目标:1.情感、态度和价值观目标：懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对2.能力目标:掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通3.知识目标：了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践重点：呵护友情的方法难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。教学过程：一、导入新课教师出示课件。提问：你们有好朋友吗？ 你们是怎么认识成为朋友的？ 建立友谊有没有好的方法？教师：我们每个人都有自己的朋友，与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。今天我们就来学习如何交友，又该如何呵护

2、友谊的问题。二、讲授新课（一）、 建立友谊1.建立友谊，需要开放自己。课件：小丽的困惑1：小丽上初中了，可来到新的班级，小丽却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完三个星期过去了，她身旁一个朋友也没有，小丽的心里越来越烦了。提问：小丽为什么没有朋友？ 她应该怎样做才有可能交到朋友？方法与技能：仔细阅读教材中列举的助于建立友谊的方法思考下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？教师：建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，

3、朋友才不会彼此错过。2.建立友谊，需要持续行动。课件：三顾茅庐请同学们讲三顾茅庐的故事问：从这个故事中得出什么交友的道理？教师：建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，只要真诚待人，就有机会交到朋友。课件：小丽的困惑2：我听了大家的意见，鼓起勇气主动和同桌打招呼，可是同桌的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我爱答不理的，我有点灰心了。班上那么多同学，我该找谁做朋友呀？ 问：她该怎么做呢？方法与技能：仔细阅读教材中列举的助于建立友谊的方法思考下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？（二）、呵护友谊1、需要用心关怀对方。师：友谊，像一株慢慢生长的植物，

4、需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。课件：丽丽的困惑3：马上要数学考试，小丽发现尺子不见了，可是快上课了，怎么办呢? 小丽着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了” 可是每个同学也都只带了一把呀！小丽越想越着急。 就在这时，小琴看见小丽的样子，便关心地问：“小丽，你怎么了？”小丽着急地说：“我的尺子不见了”小琴听完以后说:“这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，便把手中的一半断尺递向小丽，小丽愣住了:“你这是干什么？”她笑着说：“断尺救人呗”就在这时，考试铃声响了起来 事后，小丽一直珍藏着这把断尺，直到永远他们也成了亲密无间的好

5、朋友。 问：从他们的故事中得到什么启示？你认为应该如何呵护友谊？师：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2、需要学会尊重对方课件： 昨天李阳发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭着对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时李阳向他打听，他支吾了半天不肯说。李阳决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，李阳刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 李阳不知道怎么办了，向小丽求助问：李阳该怎么做呢？ 朋友之间需要保持距离吗？师： 呵护友谊，需要学会尊重对方A. 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此

6、的界限和分寸。 B.朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留； C.给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突 课件： 小琴找我借十块钱，我立刻给她了。第二天，她比我早到，所以先把钱放到了我的课桌上。当我叫她还钱时，小琴说：我已经把钱放到你的课桌上了。 我：可我来的时候没看见呀？小琴：你再找找，我今天早上放那儿呀！ 于是，我们围着课桌找了起来。就这样两个课间过去了，仍然没找到。到了第三个课间，我终于忍无可忍了，大声说： “没带就直说嘛，可以明天再还呀，为啥找一个这么幼稚的借口！是不是不想还了！” 小琴十分焦急委屈地说：“可我明明带了呀。” 我生气地说：“

7、我就不应该借钱给你！”然后又说了很多难听的话，两人就开始争吵起来 最后直接动手打起来了。 讨论： 在与朋友发生冲突时，应该怎么做避免矛盾升级？ 当冲突发生之后，又该怎么做？学生讨论，汇报师小结：技巧：保持冷静，坦诚相待，及时处理，勇担责任，换位思考。呵护友谊，需要学会正确处理冲突冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害出示课件（1）图片中小清的说法，你能接受吗？（2）小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？（3）面对伤害，我该怎么办？师：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气与智慧。三、课堂小结 “交友投分，切磨箴规”。珍惜志同道合的好朋友，在学习中相互促进，在生活中互相帮助，在情感上彼此滋润，坦诚相待，真心对