初中道德与法治教材解读人教八年级上册勇担社会责任学历案_第1页
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文档简介

1、学历案 科 目道德与法 治年 级八年级执 教 人袁玉春课 题我对谁负责 谁对我负责 课 时 安 排1课时学 案导 案学习目标学习目标：认知目标：知道责任的含义、来源；情感目标：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任实践目标：增强责任感和感恩意识，对自己负责、对他人负责学习重点难点： 重点: 责任的含义、角色与责任难点: 明确每个人都应该承担社会责任用“钟南山院士的抗疫之路”的视频导入新课。自主学习合作探究一.明角色 知责任1、结合课前自主学习，回答责任的含义及责任的来源 2、以钟南山为例，让学生小组合作分析他在疫情中、在平时工作中、在生活中的角色、责任。3、从钟南山的身上让学生回到生活中，通过

2、小组讨论找一找我们现在都扮演了哪些角色?分别承担了哪些责任？将来.二、知责任 勇担当1、以问题导入，让学生思考并畅所欲言，最后用钟南山的发展历程及疫情的现状去佐证首先要对自己负责；离不开他人的担责；学会感恩，主动关心、帮助、服务他人。2、这一环节我们不仅看钟南山，我们还要落到学生身上，让他们感悟到自己该怎么做。八年级学生有一定的学习能力，处于青春期阶段对外界事情较为好奇，思维活跃，有一定的分析问题解决问题的能力。利用小组讨论，老师引导让学生从名人身上落到自己的身边，更贴近学生的生活。展示交流通过小组代表发言、或者是自由式回答，让学生能够参与到课堂中去。真正体现学生的主体地位。收获就会更大。全班交流互动评价学以致用拓展延伸1、利用中国公民这一角色，让学生树立爱国主义情怀。2、利用巴中创文相关工作，让学生知道每个人都要有责任意识。3、通过分析让学生明白承担责任就是践行社会主义核心价值观。4、课堂展示：规划未来，请每一组将你们未来职业的角色写在卡片上，并注明对应的责任及现在的规划。注意：时间两分钟，写好之后由组长

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